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Belleza de supermercado

Autor: Inconoclasistas (Colectivo de arte), Argentina
Fecha de Publicación: 16/8/2019

Iconografía que tematiza el lugar de la belleza para las mujeres. Promueve la discusión respecto del lugar otorgado a la belleza en relación con el consumo en las sociedades actuales. De este modo el material permite trabajar en contenidos tales como: estereotipos de género, expectativas, la estética y los gustos como construcciones sociales. Recurso didáctico.

Saberes: Cuerpos y corporalidades. Cultura, poder y violencia. Identidades y diversidades. Placer y bienestar.

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El género nuestro de todos los días

Autor: INAMU
Fecha de Publicación: 16/8/2019

Programa Palabra de Mujer, Canal 15. En este video se visibilizan las demandas sociales que han existido para las niñas y niños (en la elección de su ropa o de sus juguetes) y para las personas jóvenes (en las oportunidades educativas y laborales), según la definición de su sexo y cómo esto extiende las brechas de desigualdad y violencia de género en Costa Rica. Recurso didáctico.

Saberes: Cuerpos y corporalidades. Cultura, poder y violencia. Derechos sexuales y derechos reproductivos. Identidades y diversidades.

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La construcción del movimiento masculino dirigido a terminar con la violencia contra las mujeres

Autor: Kaufman, Michael
Fecha de Publicación: 14/8/2019

Este texto busca dirigirse e implicar a los hombres en acabar con la violencia contra las mujeres. Revisa algunos de los problemas y retos de esa tarea y presenta algunos principios guía. Recurso conceptual.

Saberes: Corresponsabilidad social. Cultura, poder y violencia. Identidades y diversidades.

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Corresponsabilidad social en el cuido

Autor: INAMU
Fecha de Publicación: 14/8/2019

Este folleto evidencia la relación que existe entre los roles de género y la salud de las personas (la cual se ve afectada especialmente en  mujeres que tienen al cuidado a niñas, niños, personas enfermas o personas adultas mayores). Promueve al personal público velar por que haya corresponsabilidad social y espacios de equidad e igualdad entre hombres y mujeres.  Recurso conceptual.

Saberes: Corresponsabilidad social. Cultura, poder y violencia. Derechos sexuales y derechos reproductivos. Salud sexual y salud reproductiva.

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Educación Sexual Integral para la secundaria

Autor: Programa Nacional de Educación Sexual Integral, Ministerio de Educación de la Nación, Argentina, 2010
Fecha de Publicación: 13/8/2019

Este cuadernillo ofrece un desarrollo curricular en Educación Sexual para el colegio secundario. Brinda orientaciones para los/las docentes, información sobre las temáticas planteadas y ofrece actividades para trabajar con los/las alumnos/as en las aulas desde las materias dispuestas en el curriculum. Recurso metodológico.

Saberes: Corresponsabilidad social. Cultura, poder y violencia. Derechos sexuales y derechos reproductivos. Salud sexual y salud reproductiva.

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Explotación sexual y comercial y trata de personas. Rompo el silencio y la complicidad

Autores: Ministerio de Educación de Guatemala
ONU
UNFPA
Fecha de Publicación: 12/8/2019

El presente documento guatemalteco es un fascículo en apoyo a la implementación de la Estrategia de Educación Integral en Sexualidad y Prevención de la Violencia. . Es una contribución al proceso de formación docente, particularmente, aunque puede ser utilizado como apoyo en procesos de sensibilización y formación de personal técnico y directivo. Recurso metodológico.

Saberes: Corresponsabilidad social. Cultura, poder y violencia. Derechos sexuales y derechos reproductivos.

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La cultura y el aprendizaje de la sexualidad: género y los medios de comunicación

Autores: Ministerio de Educación de Guatemala
ONU
UNFPA
Fecha de Publicación: 8/8/2019

El presente documento guatemalteco es un fascículo en apoyo a la implementación de la Estrategia de Educación Integral en Sexualidad y Prevención de la Violencia. . Es una contribución al proceso de formación docente, particularmente, aunque puede ser utilizado como apoyo en procesos de sensibilización y formación de personal técnico y directivo. Recurso metodológico.

Saberes: Corresponsabilidad social. Cuerpos y corporalidades. Cultura, poder y violencia. Derechos sexuales y derechos reproductivos. Identidades y diversidades.

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"Di no a la violencia", campaña contra la violencia en el noviazgo

Autor: Universidad de los Andes. Venezuela, 2010
Fecha de Publicación: 8/8/2019

Estos cuatro spots de propaganda cívica fueron realizados por alumnos/as del sexto semestre de la Escuela de Medios Audiovisuales de la Universidad de Los Andes (Mérida, Venezuela). A partir de diferentes situaciones exponen escenas de la cotidianeidad que tematizan la violencia en el noviazgo. Cada uno de los spots enfatiza una dimensión particular: la violencia verbal, el control, los celos, la violencia física. Duración de cada spot: 40 segundos aprox. Recurso didáctico.

Temática: Violencia verbal en el noviazgo.  

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Recupero el respeto, el afecto y la comunicación en las relaciones sociales,familiares y la comunidad

Autores: Ministerio de Educación de Guatemala
ONU
UNFPA
Fecha de Publicación: 8/8/2019

El presente documento guatemalteco es un fascículo en apoyo a la implementación de la Estrategia de Educación Integral en Sexualidad y Prevención de la Violencia. . Es una contribución al proceso de formación docente, particularmente, aunque puede ser utilizado como apoyo en procesos de sensibilización y formación de personal técnico y directivo. Recurso metodológico.

Saberes: Afectos y vínculos. Cultura, poder y violencia. Derechos sexuales y derechos. Placer y bienestar.

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El desarrollo de la personalidad y la identidad, base para una vida plena

Autores: Ministerio de Educación de Guatemala
ONU
UNFPA
Fecha de Publicación: 8/8/2019

El presente documento guatemalteco es un fascículo en apoyo a la implementación de la Estrategia de Educación Integral en Sexualidad y Prevención de la Violencia. . Es una contribución al proceso de formación docente, particularmente, aunque puede ser utilizado como apoyo en procesos de sensibilización y formación de personal técnico y directivo. Recurso metodológico.

Saberes: Afectos y vínculos. Cultura, poder y violencia. Derechos sexuales y derechos reproductivos. Identidades y diversidades. Placer y bienestar.

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