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Total de votos: 9

Yammer y Teams

Autor: López Solorzano, Alejandro
Fecha de Publicación: 19/1/2021

El video plantea el aprovechamiento de la red social Yammer disponible mediante el Office 365 y accesible para todo el MEP, que al ser utilizada en conjunto con Teams, posibilita la Gamificación.

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Total de votos: 10

Gamificación

Autor: López Solorzano, Alejandro
Fecha de Publicación: 19/1/2021

El video explica el concepto y la importancia de la Gamificación, sus características y alcances para enseñar de forma lúdica y hacer más significativo el aprendizaje.

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Total de votos: 11

Reingeniería del Aula Virtual

Autor: López Solorzano, Alejandro
Fecha de Publicación: 19/1/2021

Actualmente el MEP posee todas las herramientas tecnológicas que hacen posible la gamificación. Por ejemplo: con la red Yammer se puede incluir un video, el cual presenta un problema matemático, los estudiantes buscan la respuesta mediante trabajo colectivo y luego se mueven a TEAMS para subir en “Tareas” un documentocon su propuesta. Si la respuesta es correcta, el docente permite su avance a un canal de mayor complejidad.

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Total de votos: 122

Actividades de mediación pedagógica en la virtualidad: nuevas formas de favorecer el aprendizaje

Autores: Centro de Investigaciones en Educación, UNED
Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación, MEP
Fecha de Publicación: 26/11/2020

Esta propuesta plantea una guía con actividades de mediación pedagógica en la virtualidad, para abordar nuevas formas de favorecer el aprendizaje en medio de la suspensión del servicio educativo bajo la modalidad presencial debido a la emergencia sanitaria que ha provocado el COVID-19.

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Estrategia Evaluativa Matemática Secundaria, segundo período 2020

Autores: Barrantes, Yadira
Barquero, Javier
Fecha de Publicación: 11/11/2020

Plantillas y escalas para el proceso de evaluación en matemáticas de secundaria.

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Total de votos: 57

Estrategia de Medición Sumativa Matemática I y II ciclos, segundo período 2020

Autores: Barrantes, Yadira
Barquero, Javier
Fecha de Publicación: 11/11/2020

¿Cuántos problemas debe el docente usar en su medición sumativa?  ¿Cómo debe ser el tipo de problema y su nivel de dificultad? Objetividad al evaluar.

Material que orienta a docentes de I y II ciclos con ejemplos y explicaciones, en su tarea de emitir juicios al calificar.

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La Puerta Abierta Podcast

Autor: Centro Nacional Hellen Keller
Fecha de Publicación: 13/10/2020

Canal de Youtube con una colección de más de 21 episodios con distintas temáticas, creado especialmente para la comunidad estudiantil, iniciativa del Centro Nacional de Educación Hellen Keller de Costa Rica, que busca brindar consejos, apoyo, entretenimiento, educación; con la discapacidad visual como eje transversal.

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Total de votos: 194

Educación Técnica= Turismo

Autores: DETCE, MEP
DRTE, MEP
Fecha de Publicación: 6/10/2020

Sitio dirigido a los docentes que  imparten el programa de Turismo de la Dirección de Educación Técnica y Capacidades Emprendedoras, DETCE.

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Total de votos: 173

Educación Técnica= Especialidades de la Familia Eléctricas y Electrónica

Autores: DETCE, MEP
DRTE, MEP
Fecha de Publicación: 6/10/2020

Sitio dirigido a los docentes que imparten el programa para especialidades eléctricas y electrónicas de la DETCE Dirección Técnica y Capacidades Emprendedoras. 

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Total de votos: 184

Educación Técnica= Informática

Autores: DETCE, MEP
DRTE, MEP
Fecha de Publicación: 6/10/2020

Este medio de información presenta documentos públicos para docentes que laboren durante el curso lectivo en CTP, IPEC y CINDEAS del MEP, enseñando especialidades técnicas atinentes a las informáticas. Para consultas puede referirse con la asesora nacional heidy.cordonero.solano@mep.go.cr

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