Figuras geométricas tridimensionales

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 16/6/2021

• Avanzar en las posiblidades de identificar propiedades y elementos de algunas figuras geométricas. 
• Analizar regularidades del sistema de numeración, relacionando el nombre y la escritura de los números de dos dígitos.
• Buscar semejanzas y diferencias entre las estrategias empleadas para delimitar sus posibilidades de uso y tal vez, utilizarlas en nuevas situaciones.

Recursos libres de matemática: reflexiones

Autor: Proyecto Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica
Fecha de Publicación: 28/7/2020

Se abordan habilidades específicas relacionadas con el tema de Reflexiones, tales como: aplicar el concepto de traslación, homotecia, reflexión y rotación para determinar qué figuras se obtienen a partir de figuras dadas; identificar elementos de las figuras geométricas que aparecen invariantes bajo reflexiones o rotaciones; trazar la imagen reflejada de una figura dada con respecto a una recta; determinar el punto imagen de puntos dados mediante una transformación. En general, resolver problemas relacionados con diversas transformaciones en el plano.

Recursos libres de matemática: homotecias

Autor: Proyecto Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica
Fecha de Publicación: 28/7/2020

Se abordan ideas relacionadas con homotecias, el tema está inscrito en el estudio de diversas transformaciones en el plano. La habilidad específica trabajada corresponde a resolver problemas relacionados con diversas transformaciones en el plano.

Recursos libres de matemática: cono

Autor: Proyecto Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica
Fecha de Publicación: 28/7/2020

Se aborda uno de los aspectos de la visualización espacial mediante el estudio del cono. En particular las habilidades específicas: identificar la superficie lateral, la base, la altura, el radio y el diámetro de la base y el vértice de un cono circular recto; determinar qué figura se obtienen mediante secciones planas de un cono circular recto y características métricas de ellas; plantear y resolver problemas que involucren secciones de un cono mediante planos paralelos a la base.