Family Celebrations in Costa Rica Minibook

Autor: Ramírez Vásquez, Yaudy
Fecha de Publicación: 26/5/2020

Este librito es acerca de como una familia costarricentce celebra los diferentes día festivos.  Tiene como propósito desarrollar competencias de lectura, escritura y oral, ya que el docente puede utilizarlo para desarrollar varias actividades con los estudiantes. 

Estilización y abstracción en el Arte Moderno

Autor: Chaves Vargas, Sirlene
Fecha de Publicación: 5/5/2020

El recurso digital educativo; Estilización y abstracción en el Arte Moderno, se presenta a la comunidad educativa como un recurso de apoyo para el desarrollo de los contenidos programáticos de octavo año. Se presenta en dos momento; en el primero se muestran dos secuencia de imágenes animadas que aluden uno a un proceso de estilización y el otro a la abstracción, con sus respectivas conceptualizaciones. Mientras el segundo estado presenta una infografía con algunas características de la estilización y la abstracción ilustradas a través de imágenes del arte moderno universal.

Guía de trabajo autónomo, habilidad 2, geometría noveno año

Autor: Barquero Rodríguez, Javier Francisco
Fecha de Publicación: 28/4/2020

¿Quieres conocer una aplicación del Teorema de Pitágoras? Con esta Guía podrás hacerlo de manera autónoma.

¿Cómo calcular la distancia de dos puntos en el plano cartesiano?

Caso de puntos en línea horizontal o puntos en línea vertical.

Fórmula para todos los casos.

Educar para la sostenibilidad: Bandera Azul Ecológica

Autores: Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación, MEP
Dirección de Vida Estudiantil, MEP
Fecha de Publicación: 27/4/2020

Procura lograr la formación de estudiantes con capacidad de relacionarse armoniosamente entre sí y con el medio, con el fin de garantizar a largo plazo, la viabilidad de un desarrollo sostenible en el que prevalezca la calidad de vida como principal objetivo.

Promueve el galardón “Programa Bandera Azul Ecológica”, el cual busca la adopción de prácticas sostenibles, sustentables, y amigables con el ambiente para materializar de esta forma, la transversalidad de la educación ambiental.