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Total de votos: 724

Las fuentes de información

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 28/6/2021

  • Valorar la búsqueda de información como fuente de conocimiento.
  • Conocer y consultar distintas fuentes de información.
  • Usar textos científicos en diferentes soportes para recopilar información, ampliar conocimientos y aplicarlos.
  • Seleccionar la información necesaria en los trabajos de investigación.
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Total de votos: 603

La expresión oral

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 28/6/2021

  • Utilizar el lenguaje de forma adecuada como instrumento de comunicación oral y escrita.
  • Emplear el lenguaje no verbal como apoyo a la palabra.
  • Integrar fórmulas de cortesía en la expresión oral cotidiana de los estudiantes.
  • Aplicar diferentes estrategias y recursos para facilitar la comunicación oral.
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Usted votó 3. Total de votos: 675

El discurso oral

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 28/6/2021

  • Comunicar oralmente con fluidez, coherencia, corrección y propiedad.
  • Participar en situaciones comunicativas espontáneas y planificadas.
  • Reconocer los distintos tipos de texto oral según su finalidad y estructura.
  • Interpretar la información transmitida de forma no verbal.
  • Adaptar el volumen, ritmo y la entonación del texto oral a una situación concreta.
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Total de votos: 749

Las técnicas de redacción

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 28/6/2021

  • Conocer las propiedades textuales para escribir y comprender textos de forma adecuada.
  • Componer textos estructurados, comprensibles y adecuados en su organización y contenido.
  • Expresar ideas de forma oral y escrita con claridad y orden lógico.
  • Escoger el vocabulario y el canal adecuados según la situación y el destinatario del mensaje.
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Total de votos: 768

Yo, tú, él. Pronombres personales

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 28/6/2021

  • Repasar las normas de ortografía básica. 
  • Distinguir en los sustantivos entre animales, personas y objetos animados e inanimados.
  • Utilizar oraciones con diferentes sustantivos.
  • Utilización de los pronombres personales en la construcción de oraciones.
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Total de votos: 636

La narración

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 24/6/2021

  • Identificar las características propias de la narración.
  • Reconocer la estructura básica de los textos narrativos.
  • Comprender distintos tipos de narración.
  • Distinguir los personajes principales de los secundarios.
  • Producir textos breves de intención narrativa.
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Total de votos: 721

El texto informativo

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 24/6/2021

  • Conocer los textos informativos.
  • Reconocer las características del texto informativo.
  • Identificar distintos tipos de textos informativos.
  • Organizar la información en párrafos según la estructura básica de los textos informativos.
  • Aplicar los conocimientos para crear textos informativos breves.
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Total de votos: 592

Pronombres y adverbios

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 24/6/2021

  • Identificar pronombres y adverbios reconociendo su función.
  • Conocer diferentes clases de pronombres y adverbios.
  • Aplicar el lenguaje como medio de comunicación.
  • Analizar la función de pronombres y adverbios dentro de la oración.
  • Formular oraciones y textos aplicando sus conocimientos sobre adverbios y pronombres. 
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Total de votos: 539

Cartas e instrucciones

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 24/6/2021

  • Identificar las características de las cartas y los textos instructivos.
  • Interpretar instrucciones correctamente.
  • Asimilar las tipologías de los textos instructivos y las cartas.
  • Valorar la importancia del medio escrito como medio de comunicación.
  • Elaborar cartas e instrucciones siguiendo la estructura y la tipología adecuada.
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Total de votos: 704

Los géneros literarios

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 24/6/2021

  • Conocer los principales géneros literarios.
  • Identificar la función y las características de los géneros literarios más importantes.
  • Comprender textos literarios de géneros diversos adecuados a la edad en cuanto a temática y complejidad.
  • Crear textos aplicando los principales recursos literarios
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