Autor:
MEP, Dirección de Desarrollo Curricular, Educación Intercultural
Fecha de Publicación:
20/7/2017
Sabidurías del pueblo Bribri y Cabécar para uso cotidiano en las aulas con los niños y niñas por parte de los docentes de II Ciclo.
Autor:
MEP, Dirección de Desarrollo Curricular, Educación Intercultural
Fecha de Publicación:
19/7/2017
Orientaciones metodológicas para la aplicación del Libro Sa Ña Yuwä Sa Siwawa, para primer grado.
Autor:
MEP, Dirección de Desarrollo Curricular, Educación Intercultural
Fecha de Publicación:
19/7/2017
Materiales didácticos contextualizados y culturalmente pertinentes para el aprendizaje del inglés en III Ciclo en territorios indígenas.
Autor:
MEP, Dirección de Desarrollo Curricular, Educación Intercultural
Fecha de Publicación:
19/7/2017
Definición y análisis integral sobre los aspectos generales y vivenciales de los pueblos indígenas de Costa Rica.
Módulos:
Autor:
MEP, Dirección de Desarrollo Curricular, Educación Intercultural
Fecha de Publicación:
19/7/2017
Herramienta para contribuir al proceso de rescate, fortalecimiento y revitalización lingüística y cultural de los pueblos Bribris y Cabécares.
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
27/6/2017
Artículos destacados:
-Imaginar, crear, jugar, compartir y reflexionar.
-Principios de la educación inclusiva presentes en la Educación Religiosa.
-Prácticas educativas que favorecen las comunidades de aprendizaje en el aula.
-El trabajo con grupos pequeños de estudiantes en clases de inglés para el mejoramiento de las competencias en la lengua extranjera.
Autores:
Baltodano Enríquez, Manuel
Chacón Campos, Luis Ángel
Hernández Conejo, Patricia
Quesada Ugalde, Marlen
Fecha de Publicación:
9/6/2017
Este documento constituye la segunda publicación de un conjunto de ideas didácticas orientadas al uso de aplicativos y herramientas que pueden ser accedidas a través de Internet de manera gratuita. Algunas de ellas se trabajan directamente en línea, por lo cual requieren contar con un servicio de conectividad y otras pueden ser descargadas a dispositivos como computadora, tableta y teléfono celular.
Autores:
Fundación Telefónica
Fundación Omar Dengo
MEP, DRTE, Departamento de Investigación, Desarrollo e Implementación
Fecha de Publicación:
9/6/2017
Este documento presenta una serie de orientaciones para apoyar a las instituciones educativas de secundaria sobre uso de los dispositivos y teléfonos móviles propiedad de los estudiantes en Costa Rica, la cual debe asumirse como un marco conceptual y operativo para que cada institución lo adecue a su realidad y genere sus propias normas y procedimientos que serán incorporadas en el Reglamento Interno Institucional.
Autor:
Quesada Alvarado, Ana Virginia
Fecha de Publicación:
9/6/2017
Guía de autoevaluación institucional. La matriz o rúbrica es una pauta que describe distintos niveles de calidad para un objeto de evaluación. En este caso el objeto de evaluación está formado por los aspectos constitutivos de la puesta en práctica del programa o proyecto de integración de tecnologías digitales en el centro educativo.
Autores:
Ministerio de Educación Pública
Universidad Nacional de Costa Rica
Fecha de Publicación:
9/6/2017
El proyecto Perfiles, Dinámicas y Desafíos de la Educación Costarricense-, han decidido iniciar un proceso investigativo que contribuya con la construcción de conocimientos relacionados con la incorporación de las TIC a contextos educativos, así como con la generación de iniciativas innovadoras que coadyuven a fundamentar y orientar las políticas educativas nacionales y de formación docente.