Educación financiera: Juego Asocie - tema tipo de inversión

Autores: Aguilar Cabezas, Ruth; III Ciclo Diversificada, DDC, MEP
Araya Salazar, Ana Teresa; Chacón Campos, Luis; Hernández Conejo, Patricia; Molina Rojas, Mariana; Pérez Ramírez, Óscar; GESPRO, DRTE, MEP
Colaboración con el BAC Credomatic: Castro Oconitrillo, Victor; Gerencia de Sostenibilidad
Fecha de Publicación: 4/5/2021

El Ministerio de Educación Pública en convenio con el Grupo financiero del BAC Credomatic, presentan un recurso para trabajar el tema  tipos de inversión, el usuario podrá identificar un ejemplo y asociarlo al tipo de inversión y al rendimiento que pueda ofrecer.

Contacto: [email protected]

MakeCode Arcade de Microsoft

Autor: Araya Salazar, Ana Teresa; Chacón Campos, Luis; Hernández Conejo, Patricia; Pérez Ramírez, Óscar; GESPRO, DRTE, MEP
Fecha de Publicación: 15/9/2020

La Dirección de Recursos Tecnológicos en educación DRTE y el departamento de Gestión y Producción GESPRO le invita  a formar parte de esta linda actividad, en la que sus estudiantes podrán participar desarrollando representaciones digitales por medio de TEAMS  para conmemorar el 199 aniversario de nuestra independencia.

Estilización y abstracción en el Arte Moderno

Autor: Chaves Vargas, Sirlene
Fecha de Publicación: 5/5/2020

El recurso digital educativo; Estilización y abstracción en el Arte Moderno, se presenta a la comunidad educativa como un recurso de apoyo para el desarrollo de los contenidos programáticos de octavo año. Se presenta en dos momento; en el primero se muestran dos secuencia de imágenes animadas que aluden uno a un proceso de estilización y el otro a la abstracción, con sus respectivas conceptualizaciones. Mientras el segundo estado presenta una infografía con algunas características de la estilización y la abstracción ilustradas a través de imágenes del arte moderno universal.

Objetos enigmáticos

Autor: Chaves Vargas, Sirlene
Fecha de Publicación: 6/3/2020

Recurso intercativo, diseñado para apoyar al docente en el estudio del Arte precolombino costarricense, atendiendo la estrategia de aprendizaje sugerida dentro del Programa de estudios de I y II Ciclos, “Jugando a las cartas precolombinas” (pág. 99), donde se le propone al docente realizar una introducción acerca de este arte al alumnado de tercer año, con un enfoque en los sellos precolombinos costarricenses.