Leyes y reglamentos
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Ley N° 9728, Educación y Formación Técnica Dual
La Ley de Educación y Formación Técnica Dual regula la educación y formación técnica profesional en la modalidad dual, entendida como aquella modalidad educativa que permite a la persona estudiante formarse en dos ámbitos de aprendizaje, una institución de la Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP) y una empresa formadora.
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Ley N° 9635, Fortalecimiento de las finanzas públicas
La Ley de Fortalecimiento de las finanzas públicas busca contrarresta la problemática nacional asociada a la brecha entre ingresos y gastos e incorpora una visión de sostenibilidad de las finanzas públicas a futuro, con elementos de eficacia y eficiencia.
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Decreto Ejecutivo 35513, establece Organización Administrativa de las Direcciones Regionales de Educación (DRE) del Ministerio de Educación Pública (MEP)
El Decreto Ejecutivo N° 35513, establece la Organización Administrativa de las Direcciones Regionales de Educación (DRE) del Ministerio de Educación Pública (MEP) y sus relaciones estructurales con el nivel central y las comunidades educativas, con el propósito de organizar la prestación de los servicios de educación, así como velar por el cumplimiento de la política educativa en todos los ciclos, niveles y modalidades.
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Decreto Ejecutivo 36784, Reglamento de la Ley 8697 “Creación del Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano”
El Decreto Ejecutivo N° 36784, establece la regulación referente a la creación del Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano, así como del desarrollo del proceso de formación del personal del Ministerio de Educación Pública.
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Ley 8899, para la Promoción de la Alta Dotación, Talentos y Creatividad en el Sistema Educativo Costarricense
La Ley para la Promoción de la Alta Dotación, Talentos y Creatividad en el Sistema Educativo Costarricense establece la regulación para la promoción de la alta dotación, talentos y creatividad de los educandos con capacidades extraordinarias en el Sistema Educativo Costarricense, en la cual se indica que estos estudiantes serán objeto de una atención temprana, individualizada, completa y oportuna.
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Decreto Ejecutivo N° 41103-MEP, Reglamento de Requerimientos de Diseño Arquitectónico sobre Edificios para la Educación Pública y Privada en Costa Rica
El Decreto Ejecutivo N° 41103-MEP, considera los espacios mínimos así como las condiciones espaciales arquitectónicas idóneas aplicables a la infraestructura Pública y Privada, a través de lo cual se pretende un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Ley N° 9526, Ley para declarar agosto como el mes histórico de la afrodescendencia en Costa Rica
La ley N° 9526 declara el mes de agosto como el mes histórico de la Afrodescendencia en Costa Rica, así como incluye en el calendario escolar y en los programas de estudio de primer y segundo ciclos del MEP, las fechas históricas del mes de agosto, con la finalidad de educar y formar a los educandos, de todos los centros educativos del país, de las fechas tendientes a distinguir el aporte de la cultura afrodescendientes en la identidad, la cultura y la herencia de este país.
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Decreto Ejecutivo 40956, Reglamento para la equiparación de estudios y títulos obtenidos en el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional (PDBI)
El Reglamento para la equiparación de estudios y títulos obtenidos en el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional (PDBI), regula el procedimiento de equiparación y reconocimiento del Bachillerato en Educación Media costarricense, de los estudios cursados y títulos obtenidos por estudiantes inscritos en el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional. El mismo se ejecuta mediante la aplicación de pruebas estandarizadas que buscan mediante programas de estudio especializados, desarrollar las habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales que los estudiantes necesitan para vivir, aprender y trabajar en un mundo globalizado.
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Ley Nº 8687, Ley de Notificaciones Judiciales
La Ley de Notificaciones Judiciales regula, establece la centralización para lograr la especialización funcional y la adecuada división del trabajo administrativo. Su propósito es modernizar el servicio dotándolo de mayor eficiencia.