Archivo: Agosto 2018 | Ministerio de Educación Pública

Experiencias innovadoras en educación de todo el mundo se presentaron ante docentes y jefes del área académica del MEP

Autor: katherine.diaz.rojas@mep.go.cr

Ochenta experiencias de transformación de la educación mediante el uso de tecnologías, provenientes de los cinco continentes se presentaron ante más de cien docentes de primaria y secundaria de centros educativos públicos del país. El autor del libro publicado por Fundación Telefónica Viaje a la escuela del siglo XXI, el español Alfredo Hernando, compartió las metodologías que en su viaje alrededor del mundo ha recopilado.

Dos estudiantes ganan pase a China en la final del Concurso Puente Chino Colegial

Autor: katherine.diaz.rojas@mep.go.cr

Abigail Chavarría Flores, del Colegio Metodista, y Fiorella Francesa Catón, del Liceo Alfaro Ruiz, son las estudiantes ganadoras en la final nacional del Concurso Puente Chino Colegial 2018.

Ellas ganaron su pase a China con honores, tras demostrar sus conocimientos sobre la cultura oriental y el idioma mandarín, en el certamen al que llegaron como finalistas 20 estudiantes de colegios públicos y privados del país.

MEP desmiente audio que advierte cierre de servicios en tercer ciclo y ciclo diversificado vocacional a partir del 2019

Autor: katherine.diaz.rojas@mep.go.cr

El Ministerio de Educación Pública (MEP) aclaró que los servicios ofrecidos a los estudiantes con alguna discapacidad en tercer ciclo y ciclo diversificado vocacional -conocido como Plan Nacional- no se cerrarán a partir del 2019.

La aclaración surge a raíz de un audio que circula, desde la semana pasada, en varias redes sociales.

En el mensaje se indica que debido a un “nuevo” decreto ejecutivo se cerrarán estos servicios y que los docentes que laboran con esta población se quedarían sin trabajo. Esa afirmación es falsa.

Estudiantes mujeres se unen para romper estereotipos

Autor: katherine.diaz.rojas

Cerca de 100 estudiantes mujeres, provenientes de colegios pertenecientes a Puriscal y Desamparados, se unieron para romper los estereotipos sociales que señalan una división sexual del trabajo.

La iniciativa es parte de las estrategias impulsadas para mejorar las condiciones de acceso y permanencia de mujeres en el campo de la ingeniería, ciencia y tecnología, bajo el principio de libertad de elección.