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Normativa del uso de los dispositivos y teléfonos móviles, propiedad de los estudiantes de la educación secundaria en Costa Rica

Autores: Departamento de Investigación, Desarrollo e Implementación, Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación, MEP
Fundación Omar Dengo
Fundación Telefónica
Fecha de Publicación: 9/6/2017

Este documento presenta una serie de orientaciones para apoyar a las instituciones educativas de secundaria sobre uso de los dispositivos y teléfonos móviles propiedad de los estudiantes en Costa Rica, la cual debe asumirse como un marco conceptual y operativo para que cada institución lo adecue a su realidad y genere sus propias normas y procedimientos que serán incorporadas en el Reglamento Interno Institucional.

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Total de votos: 16936

¿Cómo nos damos cuenta que nuestro proyecto de integración de tecnologías digitales avanza del modo que deseamos?

Autor: Quesada Alvarado, Ana Virginia
Fecha de Publicación: 9/6/2017

Guía de autoevaluación institucional. La matriz o rúbrica es una pauta que describe distintos niveles de calidad para un objeto de evaluación. En este caso el objeto de evaluación está formado por los aspectos constitutivos de la puesta en práctica del programa o proyecto de integración de tecnologías digitales en el centro educativo.

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Prácticas didácticas mediadas con TIC por los docentes de la Educación General Básica de catorce regiones educativas de Costa Rica

Autores: Ministerio de Educación Pública
Universidad Nacional de Costa Rica
Fecha de Publicación: 9/6/2017

El proyecto Perfiles, Dinámicas y Desafíos de la Educación Costarricense-, han decidido iniciar un proceso investigativo que contribuya con la construcción de conocimientos relacionados con la incorporación de las TIC a contextos educativos, así como con la generación de iniciativas innovadoras que coadyuven a fundamentar y orientar las políticas educativas nacionales y de formación docente.

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Aulas en Red: Un modelo para aprender en forma colaborativa

Autor: Baltodano Enríquez, Manuel
Fecha de Publicación: 9/6/2017

Este escrito presenta algunas estrategias para el desarrollo de proyectos pedagógicos mediante la promoción del trabajo colaborativo con el apoyo de las tecnologías digitales.

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Egresados hablan de su experiencia en el Festival Estudiantil de las Artes

Autor: MEP
Fecha de Publicación: 29/7/2016

Dos jóvenes costarricenses egresados de secundaria cuentan su experiencia cuando participaron en el Festival Estudiantil de las Artes.

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Festival Estudiantil de las Artes III

Autor: MEP
Fecha de Publicación: 29/7/2016

Adrián, joven trompetista, desea participar en el FEA pero no tiene banda. ¿Cómo podrá resolver esta situación.

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Total de votos: 8509

Festival Estudiantil de las Artes II

Autor: MEP
Fecha de Publicación: 29/7/2016

Lana tiene a su padre gravemente enfermo y solo un elixir mágico puede salvarlo. ¿Logrará Lana enfrentar los grandes peligros que le acechan?

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Festival Estudiantil de las Artes I

Autor: MEP
Fecha de Publicación: 29/7/2016

Un joven estudiante de colegio desea participar en el FEA pero no tiene guitarra. ¿Qué pasará entonces? Observa el siguiente vídeo.

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Red-lab sur, innovaciones educativas que conectan

Autor: Educar Chile
Fecha de Publicación: 26/7/2016

Este libro describe la transformación de un evento de formación en un Laboratorio de innovaciones escolares en red. Red-Lab Sur creó un espacio de reflexión y motivación colectiva. Esto estimuló la introducción de innovaciones sus escuelas de acuerdo a sus propias necesidades, lo que facilitó su experimentación y apropiación.

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La trompeta

Autor: Canal UCR-UNED
Fecha de Publicación: 13/7/2016

Este vídeo muestra distintos aspectos relacionados con la trompeta, como parte del multimedia Los instrumentos de la orquesta sinfónica. Este recurso es el resultado de un trabajo final de graduación de la Maestría en Tecnología Educativa de la UNED.

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