Autores:
Dirección de Desarrollo Curricular, MEP
Dirección de Recursos Tecnológicos, MEP
Fecha de Publicación:
26/8/2016
Catálogo con recursos de matemáticas I y II ciclo para la población de educación abierta.
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
8/8/2016
Vídeo promocional del FEA invita a los estudiantes a participar en la disciplina artística de dibujo.
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
29/7/2016
Dos jóvenes costarricenses egresados de secundaria cuentan su experiencia cuando participaron en el Festival Estudiantil de las Artes.
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
29/7/2016
Adrián, joven trompetista, desea participar en el FEA pero no tiene banda. ¿Cómo podrá resolver esta situación?
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
29/7/2016
Lana tiene a su padre gravemente enfermo y solo un elixir mágico puede salvarlo. ¿Logrará Lana enfrentar los grandes peligros que le acechan?
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
29/7/2016
Un joven estudiante de colegio desea participar en el FEA pero no tiene guitarra. ¿Qué pasará entonces? Observa el siguiente vídeo.
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
19/7/2016
Vídeo donde se presentan los beneficios de la inclusión de la historieta a los procesos de enseñanza y aprendizaje con apoyo de la tecnología.
Autores:
Dirección de Recursos Tecnológicos, DRTE, MEP
Dirección de Vida Estudiantil, MEP
Fecha de Publicación:
14/7/2016
Bases teóricas y prácticas sobre esta temática.
Para acceder a este recurso se requiere flash player clic aquí para instalarlo, recomendamos utilizar el navegador Firefox.
Autores:
Dirección de Vida Estudiantil, MEP
Dirección de Recursos Tecnológicos, DRTE, MEP
Fecha de Publicación:
14/7/2016
Bases teóricas y prácticas sobre esta temática.
Para acceder a este recurso se requiere flash player clic aquí para instalarlo, recomendamos utilizar el navegador Firefox.
Autores:
Dirección de Desarrollo Curricular, DDC, MEP
Dirección Recursos Tecnológicos, DRTE, MEP
Fecha de Publicación:
14/7/2016
Un ejemplo de una conversación uno-a-uno entre un estudiante y un interlocutor entrenado. Se podrá observar, el intercambio de información, escuchando los indicadores apropiados, transiciones, la retroalimentación, la gramática y el vocabulario.