I Ciclo | Ministerio de Educación Pública

Recursos Educativos de I Ciclo

Cultivando autoestima en niños y niñas de primaria. Guía práctica y orientativa de educación sexual para padres y madres.

Autores: Cuevas Lisarazu, Andrea Carolina
Navas La Madrid, Iblin Doria
Fecha de Publicación: 12/11/2018

Esta es una guía acerca de cultivar la autoestima en nuestras niñas y niños, pero… ¿Cómo lo hacemos? La presente guía ofrece conceptos básicos sobre la autoestima, consejos para reconocer la baja autoestima en las niñas y los niños y como ayudarles a formar la autoestima positiva. Recurso conceptual.

Saberes: Afectos y vínculos.

Educar sin pegar

Autor: Paniamor
Fecha de Publicación: 12/11/2018

Es una guía dirigida a mamás y papás para que desarrollen un proceso de interaprendizaje con otras mamás y papás, a nivel comunal. Aborda contenidos para reflexionar sobre el castigo físico y trato humillante en la formación de las niñas y los niños. Recurso metodológico.

Saberes: Afectos y vínculos. Cultura, poder y violencia.

12 maneras de fomentar el autoestima infantil

Autor: Aldana, Raquel
Fecha de Publicación: 12/11/2018

Este es un texto acerca de la autoestima, sobre cómo esta juega un papel importante en el desarrollo de la sexualidad y la afectividad de las niñas y los niños, por esto, se presentan 12 formas por medio de las cuales podemos como mamás y papás fomentar la autoestima en nuestras hijas e hijos. Recurso conceptual.

Saberes: Afectos y vínculos.

Desarrollo psicosocial de los niños y las niñas. Autoestima.

Autor: Gobierno del Costa Rica
Fecha de Publicación: 12/11/2018

Esta guía es acerca de cómo pueden las mamás y papás, acompañar a sus hijas e hijos en su desarrollo psicosocial y fortalecer su autoestima por medio de los vínculos que forman como familia. Recurso conceptual.

Saberes: Afectos y vínculos. Derechos sexuales y derechos reproductivos.

El desarrollo de la identidad sexual

Autor: Vásquez, Carmelo
Fecha de Publicación: 9/11/2018

¿Qué es la identidad sexual? Con este texto pretendemos que las y los docentes pueden empezar a profundizar en el concepto y como es que esta se desarrolla en en niñas y niños. Recurso conceptual.

Saber: Identidades y diversidades.

Hablemos de pene y vulva. Las cosas por su nombre.

Autor: Asociación prosexología científica y vivencial
Fecha de Publicación: 9/11/2018

Esta ficha ayuda a reconocer la gran diversidad de formas de cuerpos incluida la anatomía sexual y los cambios con el paso del tiempo es parte de sentirnos bien con nuestra imagen corporal, apreciarnos en todas las etapas de la vida. Recurso didáctico.

Saberes: Cuerpos y corporalidades. Placer y bienestar.

La educación sexual de la primera infancia. Guía para madres, padres y profesorado de educación infantil

Autor: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
Fecha de Publicación: 9/11/2018

Esta es una bonita guía que en diez capítulos aborda temas vinculados a la afectividad y sexualidad integral en la infancia tales cómo: el cuerpo, la salud, el sexo, la sexualidad, mitos, género, relaciones y vínculos y prevención de riesgos, contiene ilustraciones. Recurso conceptual.

Política Nacional de Sexualidad 2010-2021 Costa Rica. I Parte.

Autor: Ministerio de Salud y UNFPA
Fecha de Publicación: 9/11/2018

Este texto es un análisis de la situación, propósito, enfoques, asuntos críticos y áreas de intervención de la política de sexualidad. Recursos: Normativos y Políticos.

Política Nacional de Discapacidad PONADIS 2011-2021

Autor: Consejo Nacional de Rehabilitación y Educación Especial
Fecha de Publicación: 9/11/2018

El presente documento fundamenta el contenido de la Política Nacional en Discapacidad para 2011- 2021 en Costa Rica. La política se desarrolla en función de las aspiraciones y ámbitos que cubren las necesidades básicas de la población con discapacidad del país. Recursos: Normativos y Políticos.

Decreto N° 39689-MP-MEP: "Reforma y adición a varios artículos de la carrera docente"

Autor: Ministerio de Educación Pública
Fecha de Publicación: 9/11/2018

Mediante este decreto se solicita reformar y adicionar algunos incisos del reglamento de la carrera docente que tienen que ver con la promoción y el respeto de los derechos de las personas servidoras, estudiantes o externas a la Institución, rechazando las conductas discriminatorias por razón de etnia, género, orientación sexual, identidad de género, religión, discapacidad o por cualquier tipo de discriminación contraria a la dignidad humana.