educación intercultural | Ministerio de Educación Pública

Recursos Educativos de educación intercultural

Educación sin fronteras en Costa Rica - Población extranjera

Autores: Pineda Rodríguez, Víctor Alfredo; Brenes Ulloa, Patricia; Smith Castro, Anger; Estrada Torres, José Víctor; Departamento de Educación Intercultural, DDC, MEP
Pérez Ramírez, Óscar; Chacón Campos, Luis; Guevara Murillo, Karla; Hernández Conejo, Patricia; DRTE, MEP
Fecha de Publicación: 25/5/2023

Colección de vídeos, infografías y libros sobre el abordaje de la educación de estudiantes de origen extranjero en Costa Rica.

Contacto: [email protected]

La población afrodescendiente en Costa Rica

Autores: Pineda Rodríguez, Víctor Alfredo; Brenes Ulloa, Patricia; Smith Castro, Anger; Estrada Torres, José Víctor; Departamento de Educación Intercultural, DDC, MEP
Pérez Ramírez, Óscar; Chacón Campos, Luis; Molina Rojas, Mariana; Hernández Conejo, Patricia; DRTE, MEP
Fecha de Publicación: 25/5/2023

Colección de vídeos, infografías y documentos de apoyo sobre la temática de la población afrodescendiente en Costa Rica.

Contacto: [email protected]

Infografías de pueblos indígenas de Costa Rica

Autores: Brenes Ulloa, Patricia; Estrada Torres, José Víctor; Padilla Amador, William; Pineda Rodríguez, Víctor; Smith Castro, Anger; Salinas González, Enoc; Departamento de Educación Intercultural
Chacón Campos, Luis; Guevara Murillo, Karla; Hernández Conejo, Patricia; Peréz Ramírez, Óscar; GESPRO, DRTE, MEP
Fecha de Publicación: 1/11/2022

Colección de infografías sobre la cultura de los diversos pueblos indígenas costarricenses, acá podrá aprender sobre sus costumbres, vivienda, artesanía, danza, vestimenta y mucho más

Contacto: [email protected]

Costa Rica multiétnica y pluricultural: Abordaje desde el enfoque de educación intercultural

Autores: Estrada Torres, José Víctor; Brenes Ulloa, Patricia; Smith Castro, Anger; Departamento de Educación Intercultural, DDC
Corrales Garcia, Jeison; Peréz Ramírez, Óscar; Chacón Campos, Luis; Guevara Murillo, Karla; Hernández Conejo, Patricia; GESPRO, DRTE
Fecha de Publicación: 1/11/2022

Colección de infografías y recursos sobre el enfoque de educación intercultural y sus niveles de implementación.

Contacto: [email protected]

Minienciclopedias

Autores: Andrade Santos, Gerardo; Salinas González, Enoc; Pineda Rodríguez, Víctor Alfredo; Padilla Amador, Wiliam; Estrada Torres, José Víctor; Departamento de Interculturalidad, DDC, MEP
Pérez Ramírez, Óscar; Chacón Campos, Luis; Molina Rojas, Mariana; Hernández Conejo, Patricia, GESPRO, DRTE, MEP
Fecha de Publicación: 27/7/2022

Colección de vídeos sobre los diversos pueblos indígenas costarricenses como material complementario para 7 Minienciclopedias de pueblos indígenas publicadas en el 2014, para apoyar visualmente su contenido y de sus cosmogonías y cosmovisiones.

Contacto: [email protected]

Educación sin fronteras: el tesoro de la interculturalidad

Autores: Pineda Rodríguez, Víctor
Salazar Chacón, Grettel
Smith Castro, Anger
Fecha de Publicación: 27/10/2021

Abordaje de la población migrante en el sistema educativo costarricense.

Lineamientos de Educación Intercultural

Autor: Estrada Torres, José
Fecha de Publicación: 17/2/2020

Abordaje del enfoque intercultural en educación.

Prácticas didácticas mediadas con TIC por los docentes de la Educación General Básica de catorce regiones educativas de Costa Rica

Autores: Ministerio de Educación Pública
Universidad Nacional de Costa Rica
Fecha de Publicación: 9/6/2017

El proyecto Perfiles, Dinámicas y Desafíos de la Educación Costarricense-, han decidido iniciar un proceso investigativo que contribuya con la construcción de conocimientos relacionados con la incorporación de las TIC a contextos educativos, así como con la generación de iniciativas innovadoras que coadyuven a fundamentar y orientar las políticas educativas nacionales y de formación docente.

Diagnóstico de situación de las comunidades indígenas: fase institucional y comunitaria

Autores: Baltodano Enríquez, Manuel
Quesada Alvarado, Ana Virginia
Fecha de Publicación: 9/6/2017

El proyecto Tecnologías de la información y la comunicación en instituciones educativas indígenas y de ruralidad dispersa se propuso diagnosticar las condiciones, necesidades y oportunidades ocioeducativas de las comunidades participantes, para orientar las decisiones del proceso de innovación educativa que impulsa el Ministerio de Educación Pública, por medio de las acciones del Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación (PROMECE).

Diagnóstico de situación de las comunidades indígenas: fase de contextualización

Autores: Baltodano Enríquez, Manuel
Chaves Murillo, Urania
Quesada Alvarado, Ana Virginia
Fecha de Publicación: 9/6/2017

Fase de Contextualización Direcciones Regionales de Educación Coto, Grande de Térraba, Turrialba y Sulá. El diagnóstico se enfocó en el análisis de las condiciones técnicas, profesionales, comunales, personales, y otras; desde los diferentes contextos que proporcionan la individualidad a cada región y a cada centro educativo. La investigación se realizó específicamente en 14 centros de enseñanza media y en 77 de Educación Primaria ubicados en las zonas indicadas, cuyas especificaciones se presentan a lo largo de este documento.