485 centros educativos de primaria y secundaria reciben Kit STEAM
- Alrededor de doscientos mil estudiantes aprenderán de programación con el uso de herramientas amigables
- Docentes participan del taller “Aventuras STEAM” para el uso adecuado de los Kits
Más de doscientos mil estudiantes de primaria y secundaria de diferentes zonas del país tendrán un mayor acercamiento con la programación a través del uso de herramientas amigables, gracias a un Kit STEAM donado a su centro educativo.
Son 485 centros educativos de la Estrategia Nacional de Educación STEAM que reciben la donación de un Kit por parte de la Dirección de Vida Estudiantil (DVE) del Ministerio de Educación Pública (MEP).
Estas herramientas enriquecerán las posibilidades de la mediación pedagógica basada en metodologías activas y favorecer el trabajo colaborativo, la curiosidad, la creatividad, la resolución de problemas y mirar el error como una oportunidad de aprendizaje.
“Favorecer estas experiencias educativas, además de reforzar el pensamiento crítico y la resolución de problemas, potencia el desarrollo de la comunicación efectiva, la curiosidad, la creatividad, necesarias en tiempos actuales y futuros. Desde edades tempranas se fomenta la curiosidad natural de la niñez, brindándole herramientas para enfrentar situaciones complejas y preparar personas ciudadanas más innovadoras y competentes, capaces de liderar en campos que aún están por definirse”, acotó Jaqueline Badilla Jara, directora de Vida Estudiantil.
La inversión de los 485 Kit STEAM tuvo un valor total de ¢26.417.465. Cada uno incorpora diferentes sensores y módulos como zumbador pasivo, módulo LCD1602, RGB, sensor de colisión, etc.
Estos insumos permitirán al estudiantado y docente producir alrededor de 33 productos tecnológicos innovadores, como robots, dispositivos portátiles y juegos electrónicos interactivos, mediante programación y código.
En un acto simbólico se hizo la entrega de los KITS STEAM con la participación de las personas directoras y representantes del equipo STEAM de los 18 centros educativos pertenecientes de la Dirección Regional de Educación de Turrialba.
Como parte de la entrega y uso adecuado de los kits en las regiones educativas, docentes participaron del taller, Aventuras STEAM, el pasado 3 de octubre.
El objetivo de la inducción fue promover el aprendizaje integral y el desarrollo de habilidades en la población educativa, mediante la implementación de actividades pedagógicas innovadoras, creativas y colaborativas, de manera que se propicie el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la exploración científica.
El acto de entrega oficial de estos insumos se hizo en la Escuela Santa Rosa de la región, el pasado 22 de octubre 2024.
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Durante su visita saludó y motivó al estudiantado a luchar por sus sueños y dar lo mejor de su potencial y talento desde el inicio de clases.
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08 de Febrero 2024Inician las clases y es motivo de fiesta nacional
En la Escuela del Coco, de Santa Cruz de Guanacaste, se vivió con entusiasmo el primer día de clases. La Viceministra Administrativa del Ministerio de Educación, Sofía Ramírez González, acompañó a los más de 700 estudiantes en su regreso a clases, les dio la bienvenida y les deseo el mejor de los éxitos en sus estudios.
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¡A brillar con su esfuerzo este 2024!
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07 de Febrero 2024MEP emite orientaciones para la organización del curso lectivo 2024
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07 de Febrero 2024MEP impulsa la innovación educativa con avances en conectividad
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26 de Enero 2024ICE dona dos contenedores-oficinas a Escuela de Guayabo de Bagaces
El Instituto Costarricense de Electricidad (ICE) donó dos contenedores adaptados como oficinas a la Escuela Líder de Guayabo, ubicada en el cantón de Bagaces, provincia de Guanacaste.
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Para Lisandro Vásquez, director del centro educativo, la donación es de gran ayuda:
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24 de Enero 2024MEP PRESENTA CALENDARIO ESCOLAR PARA EL CURSO LECTIVO 2024
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24 de Enero 2024Día Internacional de la Educación
Cada año, en nivel internacional, se conmemora en este día a la Educación, para resaltar a la Educación como derecho humano, bien público y responsabilidad colectiva, establecida por la Asamblea General de las Naciones Unidas y UNESCO, desde 2019.
Su objetivo es destacar a la educación como herramienta clave frente a desafíos globales como el cambio climático, la desigualdad y los conflictos, y subraya su papel en la erradicación de la pobreza, el crecimiento económico, la igualdad de género, la promoción de la paz, el estado de derecho y el respeto de los derechos humanos.