Cientos de estudiantes disfrutaron cursos de verano impartidos por el MEP y empresas cooperantes
Mariela, Ismael y Bryan son tres de los estudiantes que han disfrutado los Talleres de Verano, un proyecto piloto organizado por el Ministerio de Educación Pública (MEP) para que niños y niñas disfruten de actividades recreativas en las escuelas y, al mismo tiempo, aprendan sobre diferentes temas.
Los tres menores asistieron al curso “Educación Física con Valores”, impartido en la escuela de Bello Horizonte de Escazú por la Dirección de Vida Estudiantil del MEP.
Esa es una de las más de 100 escuelas que abrieron sus puertas desde el 23 de enero para recibir a estudiantes y sus familias para impartir cursos de teatro, idiomas, prevención de incendio, deportes, educación financiera, consumo responsable, manualidades, derechos humanos, juegos tradicionales y trabajo en equipo, entre otros.
Esta iniciativa se ha desarrollado gracias a la colaboración de las Juntas de Educación, funcionarios y más de 40 empresas cooperantes.
“Lo que más me gustó fue lo del paracaídas, había que pasar una bola y mover la bola hasta un hueco”, dijo Ismael.
Mariela destacó el valor del trabajo en equipo y el respeto. “Esos valores son lo más importante”, dijo la niña.
“Nos encanta la idea de los talleres, ya que tanto esta Junta, como el centro educativo, están a disposición de los estudiantes y padres de familia para que estos talleres sean realmente aprovechados”, expresó Lucrecia Solís, miembro de la Junta de Educación de la Escuela de Bello Horizonte.
En la Escuela Buenaventura Corrales, la Asociación Centro Cultural Educativo Costarricense Chino impartió el taller exploratorio de Mandarín y Manualidades Chinas, así como una práctica de al aire libre de Tai Chi.
La Fundación CIENTEC también impartió el taller denominado: “La luna, el sol y los calendarios”.
En la Escuela Claudio Cortés de Guadalupe la Fundación Monge preparó a los niños y las niñas para el primer día de escuela, aportando herramientas para la convivencia sana y desarrollo de competencias.
Giannina Barrios, madre de familia, motivó a otros padres y madres a llevar a sus hijos a los centros educativos durante estos talleres de verano, para estimular en los niños el desarrollo de aptitudes y capacidades, así como motivarlos a desarrollarse en un espacio seguro, que brinde oportunidades de crecimiento.
Por su parte, la Escuela Dr. José María Castro Madriz fue el escenario para que niños y niñas aprendieran sobre la tolerancia y el respeto a las diferencias, con el taller: “Entre Culturas”. Este taller es solo uno de los ocho que se impartirán en este centro educativo, en temas como: “Cuenteros en acción”, “Escritura creativa” y “Estilos de vida saludable”.
Sandra Fonseca, de la Fundación AFS Costa Rica, es una de las facilitadoras de los talleres de verano, y comentó que trabajan los diferentes temas a través de actividades lúdicas.
“Por ejemplo, hoy con el tema: “Entre culturas” confeccionamos papalotes que plasman las experiencias vividas durante el taller. Los invitamos a acercarse a las instituciones y aprovechar este espacio porque realmente es enriquecedor, productivo y aporta mucho aprendizaje a los niños y niñas”.
Este tipo de talleres se impartirán hasta el 1 de febrero de 8 a. m. a 10 a. m. en centros educativos de las 27 Direcciones Regionales de Educación del país. La lista de escuelas que imparten estas ofertas recreativas y educativas está disponible en: https://www.mep.go.cr/talleres-verano-2019
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17 de Junio 2022Día Mundial contra la Desertificación y la Sequía
Con el motivo de sensibilizar a la opinión pública sobre este tema, demostrar que existen soluciones y herramientas para combatir la desertificación de manera conjunta, cada 17 de junio, internacionalmente, se conmemora este Día, declarado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, desde 1994.
“Superando juntos las sequías” es el lema 2022, propuesto por la Asamblea General.
El lema hace un especial hincapié en la acción temprana para evitar consecuencias desastrosas para la humanidad y los ecosistemas planetarios, según las Naciones Unidas.
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17 de Junio 2022Estudiantes nicoyanos reducen carga eléctrica de su institución con energía solar
- Iniciativa nace como parte del Proyecto Bandera Azul Ecológica.
Los estudiantes del Colegio Técnico Profesional de Nicoya hallaron la forma de disminuir los impactos negativos que se puede causar al medio ambiente.
Ellos encontraron en los paneles solares una excelente oportunidad para disminuir el consumo de energías no renovables, utilizando la energía que genera el panel para abastecer ciertas áreas de la institución.
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16 de Junio 2022Orquesta Sinfónica Nacional utilizó instrumentos musicales de estudiantes
El pasado 6 de junio, la Orquesta Sinfónica Nacional, tuvo como parte de su jornada de conciertos por el país una visita en la zona de Sarapiquí, con un detalle particular: ¡no tenían sus instrumentos a mano!
Por esta razón, la banda del Liceo Rural Islas de Chirripó, ubicada en Horquetas de Sarapiquí, les prestó sus instrumentos para que los músicos desarrollaran sus conciertos.
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16 de Junio 2022Oficiales de seguridad con vocación
Con sonrisa en su rostro y saludos personalizados, los oficiales de seguridad de la Escuela Monseñor Sanabria, de San Rafael de Oreamuno, de Cartago, reciben a niños y niñas.
Ellos no solo resguardan la entrada a la institución, también traen alegría a docentes y alumnos con sus buenos oficios y habilidades que ponen al servicio de todos los miembros de la comunidad educativa.
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15 de Junio 2022Comunidad educativa emprende proyecto amigable con el medio ambiente
La comunidad educativa del Liceo Rural de Usekla, ubicado en San Vicente de Talamanca, inició el año pasado un proyecto amigable con la naturaleza. Se trata de la siembra Abacá, planta que produce fibra textil y es exportada a países europeos.
Aunque el proyecto aún no genera ingresos, el estudiantado abraza esta tarea llenos de ilusión.
El Abacá, se utiliza para la creación de billetes en Japón, bolsas de té y puede ser un sustituto de las fibras de vidrio.
Esta iniciativa motiva a los jóvenes de la institución cada día a superarse.
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15 de Junio 2022Día Nacional del Árbol
Con el objetivo de concienciar en las personas sobre la necesidad de proteger las superficies arboladas de nuestro país, cada año, el 15 de junio, se celebra este Día del Árbol, según el Decreto Ejecutivo N° 14, desde 1915.
La efeméride se instauró hace 107 años con la visión de la protección al medio ambiente. Además, esta conmemoración insta a reconocer los beneficios recibidos por parte de los bosques para todos los seres vivos.
Los árboles no solo transforman el dióxido de carbono, sino que minimizan los riesgos de inundaciones y evitan la erosión de los suelos.
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15 de Junio 2022Día Nacional contra el Abuso, Maltrato, Marginación y Negligencia contra las personas Adultas Mayores
Cada año, el 15 de junio, en todo el país, se conmemora este Día contra el Abuso, Maltrato, Marginación y Negligencia contra las personas Adultas Mayores, declarada la efeméride mediante Decreto Ejecutivo Nº 33158 MP, desde 2006.
A nivel internacional, es designado este Día de Toma de Conciencia del Abuso y Maltrato en la Vejez, por parte de la Asamblea General de las Naciones Unidas, bajo la resolución 66/127.
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14 de Junio 2022Estudiantes cuentan con su propia emisora digital
Expresar, aprender, entretener e informar, estas acciones las realizan 15 estudiantes del Liceo de Frailes, mediante el canal de comunicación que crearon llamado Radio LIFRA.
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14 de Junio 2022Proyecto desarrollado por escuelita rural promueve respeto a toda forma de vida
Aprender a vivir y convivir en paz y armonía consigo mismo, con los demás y con la naturaleza como una forma de vida sostenible, es parte del proyecto “Por el respeto de toda forma de vida”, que implementa la Escuela Ecológica de la Tigra de San Carlos.
En este centro educativo, tanto la directora como los docentes, tienen claro la visión integral de respeto a la vida, que incluye el no maltrato animal, reducir los niveles de violencia escolar, familiar y comunal; así como desarrollar hábitos de compromiso con la sostenibilidad ambiental.