Maestras y maestros unidocentes compartieron experiencias de aula
Un total de 150 docentes participaron del II Encuentro Nacional de Maestras y Maestros Unidocentes, un espacio diseñado para fomentar el intercambio de experiencias, estrategias pedagógicas y prácticas educativas entre educadores de Costa Rica.
El maestro unidocente trabaja en escuelas pequeñas y rurales, donde asume la responsabilidad de enseñar a estudiantes de diferentes grados y asignaturas de manera simultánea en una misma aula. Además, ejerce las funciones de director y administrador de la institución.
En el encuentro, realizado en el Colegio Indígena Yimba Cajc y la Escuela San Carlos, en Buenos Aires de Puntarenas, los participantes desarrollaron temáticas como la identidad y el rol del docente rural, salud mental, planeamiento correlacionado, inglés en la escuela unidocente, educación física y movimiento humano. Asimismo, recibieron charlas internacionales por parte de expertos en educación unidocente de México, Colombia y Guatemala.
Gloriana Sánchez, unidocente de la Escuela Finca de Jalaca, ubicada en Sierpe de Osa, Puntarenas, comentó que ser unidocente "es ver el crecimiento y progreso de los niños, y es una vocación hermosa". Por su parte, para Denrha Drummonds, unidocente de la Escuela Río Victoria en Limón, esta labor define a "una maestra 10, que lo da todo por el todo a pesar de las adversidades".
El encuentro fue organizado por la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA) y la Universidad Estatal a Distancia (UNED), y el evento fue declarado de interés educativo por el Ministerio de Educación Pública (MEP). Actualmente, en el país hay 1,264 escuelas unidocentes, según datos del Departamento de Análisis Estadístico del MEP.
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Para la FAO todas las personas tienen un papel que desempeñar para abordar la desigualdad y la pobreza, elegir alimentos saludables para aumentar su disponibilidad, reducir el desperdicio de alimentos,y proteger el medio ambiente.