28 de Agosto 2025

MEP implementa proyecto de robótica para estudiantes con alto potencial

Instituciones recibieron sets de robótica de competencia.

La Unidad de Alta Dotación Talentos y Creatividad y la Dirección de Recursos Tecnológicos del Ministerio de Educación Pública (MEP) implementan el Proyecto de Robótica Educativa para el Estudiantado con Alto Potencial en ocho centros educativos del país.

Su propósito es potenciar las habilidades de los estudiantes identificados con alto potencial, así como ofrecer oportunidades de desarrollo a otros niños y jóvenes interesados, a través de la robótica como herramienta pedagógica innovadora.

De acuerdo con Sandra Villalobos Chan, Jefa de la Unidad de Alta Dotación y Talento, la iniciativa potencia competencias como la resolución de problemas, el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, la memoria de trabajo, la programación, el pensamiento computacional, trabajo en equipo, entre otras.

Los centros educativos beneficiados recibieron sets de robótica de competencia y orientaciones para su uso. Además, los docentes se capacitaron y recibieron certificación de Lego Academy, para utilizar los sets como recursos didácticos en las clases de las diferentes asignaturas y para la preparación estudiantil en competencias de robótica como FIRST LEGO LEAGE (FLL) y Olimpiada Nacional de Robótica (WRO).

“El personal asesor de la Unidad de Alta Dotación, del Departamento de Investigación de la Dirección de Recursos Tecnológicos y los Equipos Regionales de Alto Potencial realizan visitas de acompañamiento a los centros educativos, este año se contó con el apoyo de la Instancia Aprender Haciendo, quienes ejecutaron un taller para docentes. También se puso a disposición del personal docente y administrativo un documento orientador y una propuesta de plan de trabajo para el uso de estos recursos”, detalló Villalobos Chan.

Los centros educativos beneficiados son la Escuela José María Calderón Mayorga y Liceo de Colorado, de Cañas; la Escuela Central de Río Claro, de Coto; la Escuela Puente Salas, de Heredia, la Escuela Filomena Blanco de Quirós, de San José Norte; la Escuela Cecilio Piedra, de Desamparados; la Escuela de excelencia de Bataan, de Limón y; el Liceo de Humanista, de Nicoya.

El docente Harlin Mairena, del Liceo de Colorado, expresó: “En la clase los estudiantes construyen robots, programan, resuelven desafíos, trabajan en proyectos científicos y desarrollan soluciones creativas a problemas reales. Además, participan en ferias científicas y exposiciones donde muestran sus proyectos”.

El proyecto se extenderá a más centros educativos tanto de primaria como de secundaria cada año.

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Mostrando 1431 de 2277

  • Estudiantes despiertan destrezas gracias a la educación y al entorno
    10 de Junio 2022

    El pequeño retahilero sarchiseño

    En Sarchí Norte, cuna de la artesanía pintada a mano, Yeicot Mateo Montero Sanabria celebra por medio de una retahíla a las personas que siembran la tierra y llevan productos a nuestras mesas.

    Yeicot es estudiante de la escuela Sarchí Norte y su pasión por la retahíla nace por su afición a la corrida de toros costarricenses y al retahilero Max Barberena.

    Yeicot cursa el primer grado.

     

  • 9 de junio, Día Internacional de los Archivos.
    09 de Junio 2022

    Día Internacional de los Archivos

    Por su importancia vinculada a la investigación y el resguardo de la memoria histórica y cultural de una organización o entidad, cada 9 de junio, internacionalmente, se conmemora este Día de los Archivos, proclamada por el Consejo Internacional de Archivos o International Council on Archives (ICA), desde 2008.

    El motivo de esta celebración, se debe a que un día como hoy pero en 1948, la UNESCO, estableció la creación del Consejo Internacional de los Archivos, con la finalidad de defender la protección y conservación del patrimonio documental.

  • Preparativos para la liberación de libros
    08 de Junio 2022

    Libros sorpresa alegran a escolares en Zapote

    Encontrarse un libro por los pasillos, zonas verdes, jardineras, ventanas, bancas y otras áreas, colma de asombro y alegría a los niños y niñas del centro educativo Napoleón Quesada Salazar, en Zapote.

    Esta es la sorpresa que pueden hallar en cualquier rincón, como parte de la estrategia que promueve el bibliotecario de la institución para enamorar al estudiantado de la lectura.

    Libros de cuentos resguardados en carpetas son los que se liberan para emprender viajes con los niños y niñas hacia sus hogares.

  • Semana Nacional de la Salud Mental, del 6 al 10 de junio.
    08 de Junio 2022

    Semana Nacional de la Salud Mental

    Cada año, la primera semana de junio, se conmemora, la Semana Nacional de la Salud Mental, en esta ocasión del 6 al 10 de junio.

    “Hagamos que la Salud Mental y el Bienestar Emocional sean una prioridad para nuestra comunidad educativa”, es la consigna 2022, propuesta por el Departamento de Salud y Ambiente de la Dirección de Vida Estudiantil (DVE) del Ministerio de Educación Pública (MEP), en el marco de la conmemoración de la Semana Nacional de la Salud Mental.

  • Semana Nacional de la Educación Religiosa, del 5 al 11 de junio.
    08 de Junio 2022

    Semana Nacional de la Educación Religiosa

     “Educación Religiosa: construye convivencia en valores con sentido trascendente”, es el tema 2022, integrado por el Departamento de Educación Religiosa (DER) del Ministerio de Educación Pública (MEP).

    El lema propuesto hace un llamado a que la Educación Religiosa construye convivencia en valores.

    Cada primera semana de junio se conmemora, en el nivel nacional, la Educación Religiosa, en esta ocasión del 5 al 11 de junio.

  • Cada día es un momento de aprendizaje
    08 de Junio 2022

    En la escuela María Vargas una granja recibe a los niños

    Los estudiantes de la Escuela María Vargas, en Ciruelas de Alajuela, viven su proceso de aprendizaje con metodologías pedagógicas innovadoras.

    En esta escuela, que atiende a 763 estudiantes, Coqueta es la “chineada”. Ella es una oveja de 2 años y forma parte de la granja que existe en esta institución. Conejos, pavos reales y gallinas forman parte de esta aventura.

    Los estudiantes también aprenden a sembrar en la huerta estudiantil y consumen en el comedor estudiantil los productos que cosechan . 

  • Día Mundial de la Inocuidad
    07 de Junio 2022

    Día Mundial de la Inocuidad

    En el día Mundial de la Inocuidad de los alimentos, el Ministerio de Educación Pública (MEP), recuerda la importancia de que los alimentos puedan ser garantía de salud.

     

    Para ello, recomienda las siguientes acciones:

    1. Almacene los alimentos en los lugares apropiados según el tipo de producto.

    2. Lavarse las manos antes de preparar alimentos y consumirlos.

    3. Lave las frutas y vegetales antes de prepararlos y consumirlos.

    4. Lave siempre la vajilla

    5. Asegúrese que las superficies donde prepara los alimentos y los consume estén limpios.

  • 27 centros educativos
    07 de Junio 2022

    27 centros educativos participarán en proyecto que los convertirá en “escuelas modelo de responsabilidad y participación social”

    27 centros educativos participarán en una estrategia que los convertirá en “escuelas modelo de responsabilidad y participación social” este 2022, iniciativa enmarcada en el proyecto “Ante al apagón educativo, encendamos juntos la luz”.

    Las Direcciones Regionales del MEP seleccionaron centros de primaria con limitaciones de infraestructura, servicios básicos y educativos, becas y recursos de apoyo al estudiante, con el fin de transformarlas en escuelas que reciban el soporte y la protección de una sociedad que participa en asegurar la excelencia educativa.

  • Encender juntos la luz
    07 de Junio 2022

    Ante el “apagón educativo” , MEP lanza estrategia para “encender juntos la luz”

    “Ante el apagón educativo, encendamos juntos la luz”. Este será el lema que marcará la pauta del Ministerio de Educación Pública (MEP) los próximos cuatro años, como parte de una estrategia que colocará a los centros educativos en el corazón de las sociedad.

    Está previsto sumar el aporte de los gobiernos locales, las alianzas públicoprivadas, organizaciones no gubernamentales, legisladores, iglesias y agrupaciones vecinales: cualquier persona, empresa o institución podrá aportar a los centros educativos según sus posibilidades.