MEP realizará segunda entrega de paquetes de alimentos
A partir del lunes 20 de abril, los servicios de comedor estudiantil del Ministerio de Educación Pública (MEP) realizarán una segunda entrega de alimentos para salvaguardar el derecho a la alimentación de los estudiantes, ante el cierre de los centros educativos por la pandemia a nivel mundial COVID-19 y la recomendación de las autoridades del Ministerio de Salud.
La disposición había sido tomada el día 20 de marzo del presente año, por la Ministra de Educación Pública, Guiselle Cruz Maduro, considerando la alimentación como un derecho humano y buscando soluciones a uno de los servicios que ofrece el MEP a más de 850 mil estudiantes y que se ha constituido en el programa social de más alcance en el territorio nacional, al estar presente en más de 4.575 centros educativos.
"Agradecemos a toda la comunidad educativa que hace historia en este momento tan frágil para nuestros estudiantes y recordamos a las familias que sigan los protocolos de distanciamiento y orden en el retiro de los alimentos", manifestó la Ministra de Educación, Guiselle Cruz, al autorizar una nueva ronda de paquetes.
La nueva entrega, para la que se ha ampliado el Protocolo general para la distribución de alimentos en centros educativos públicos por la suspensión de lecciones, a raíz de la emergencia nacional por COVID-19, incluirá productos perecederos y no perecederos como arroz, atún, pasta, leche líquida o en polvo, papas, zanahoria, chayote, cebolla, chile dulce y fruta. No se entregará sal ni aceite porque en la primera entrega se incluyeron estos abarrotes que tienen mayor rendimiento y a cambio habrá un poco más de fruta y verdura.
La ampliación del protocolo emitida por la Dirección de Programas de Equidad del MEP, para la segunda entrega, plantea una tabla de sustitución de productos, en caso de que no exista disponibilidad de los productos principales indicados en el protocolo.
Los responsables de cada comedor deben verificar la vida útil de los productos y que esta sea mayor a un mes.
Otra novedad es que los centros educativos con proyectos de huertas podrán cosechar los productos y distribuirlos para su aprovechamiento entre la comunidad educativa.
El protocolo indica que los centros educativos que tengan paquetes de la entrega anterior deben utilizarlos en esta oportunidad, así como productos que tengan en alacena. Del mismo modo, los paquetes que no se entreguen en esta oportunidad, deben ser inventariados y resguardados.
En caso de que el proveedor sea el Consejo Nacional de la Producción (CNP), los pedidos deberán realizarse entre el 3 y 8 de abril, en la plataforma de compras. Los que realizan el trámite con proveedores privados tendrán del 3 al 12 de abril para realizar la solicitud.
La idea es que los productos lleguen entre el 20 al 24 de abril, para realizar su entrega.
Como salvedad, si hay atrasos en la solicitud de los pedidos al CNP (posterior al 8 de abril) por parte de los centros educativos, se extenderá el tiempo de entrega hasta el 28 de abril.
Los centros educativos tendrán la potestad de informar situaciones inesperadas a la Dirección de Programas de Equidad mediante los correos establecidos en el protocolo.
También en los casos donde hay servicio de transporte estudiantil, los centros educativos coordinaran el traslado, únicamente de los beneficiarios para la entrega de los productos.
Al finalizar el proceso de entrega los centros educativos deben informar la totalidad de entrega al correo electrónico [email protected] e indicar el código de la institución.
Categorías
Mostrando 414 de 2277
-
03 de Abril 2025Estudiantes de la Unidad Pedagógica Rural Isla Caballo en Puntarenas participaron en una capacitación sobre uso de chalecos salvavidas.
La población de la Unidad Pedagógica es de 34 estudiantes, y 17 de ellos se transportan vía marítima para asistir a clases.
El transportista quien tiene las certificaciones de navegabilidad impartió la capacitación donde abarcaron temáticas como ingreso a la playa en la panga, colocación del salvavidas y acciones ante eventualidades en el mar.
Algunos estudiantes vienen de Playa Torres, Playa Rojas, Playa Peralta y Casonas
-
03 de Abril 2025
“Aula que juega gana”, nueva campaña de Mi Cuento Fantástico
- Se busca llenar las aulas de historias escritas por niñas y niños.
- Este año Mi Cuento Fantástico conta
-
02 de Abril 2025En solo tres años, más de 11.400 funcionarios del MEP alcanzan estabilidad laboral mediante propiedad: el doble que en los ocho años de gobiernos PAC
- La cifra duplica los nombramientos otorgados en los ocho años de los gobiernos anteriores del PAC.
-
02 de Abril 2025Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil
Cada año, internacionalmente, se celebra el Día del Libro Infantil y Juvenil, establecido por la Organización Internacional para el Libro Juvenil (IBBY por sus siglas en inglés), desde 1967.
-
02 de Abril 2025Día Mundial de la Concienciación del Autismo
Cada año, internacionalmente, se conmemora el Día de la Concienciación del Autismo, designada por la Asamblea General de las Naciones Unidas, desde 2007.
-
01 de Abril 2025Más de 150 estudiantes del Cindea Sámara participaron en jornada de convivencia
Estudiantes y personal docente del CINDEA Sámara, en Nicoya, desarrollaron una jornada de convivencia estudiantil con la colaboración de la Fuerza Pública y el Comité Cantonal de Deporte y Recreación de Nicoya.
-
31 de Marzo 2025MEP y Fundación Mejoremos Costa Rica fortalecen el liderazgo en estudiantes de secundaria
- Recurso educativo Yo Lidero
- Ha impactado cerca de 300 mil estudiantes de secunda
-
31 de Marzo 2025Liceo San Carlos homenajeó a pionera en el empoderamiento femenino durante su 70 aniversario
Con motivo de la celebración del 70 aniversario del Liceo San Carlos, el centro educativo conmemoró su fundación el pasado 7 de marzo, donde se realizó un homenaje a la señora Ana Celia Zentella, miembro del Cuerpo de Paz (organización estadounidense presente en nuestro país desde el año 1963).
-
28 de Marzo 2025Dirección de Recursos Tecnológicos inicia proceso de socialización sobre modelo de gobernanza
Esta semana inició el proceso de sensibilización y socialización del modelo de gobernanza para la gestión de los recursos tecnológicos con directores de oficinas centrales y regionales de educación.