Presentan Política Nacional de la Niñez y la Adolescencia 2024-2036
• “Tenemos el derecho a tener una familia, que nuestros padres tengan un trabajo y nos cuiden y protejan; y que en nuestro barrio también reciclen, hagan actividades y que no haya violencia”. Isabella, 9 años.
• “Tenemos derecho a ser escuchados y que nos tomen en cuenta en cualquier decisión del país”. Jafet, 11 años.
• “Tenemos derecho a practicar un deporte, como es el caso de nosotros que practicamos deporte adaptado, fútbol para personas que no ven. Necesitamos el apoyo del Gobierno para tener espacios físicos donde entrenar y el apoyo cuando vamos a representar a Costa Rica en otros países”: Jocsan, 14 años.
San José, 23 de abril 2024. Vivir en familia y en comunidad, la salud, la educación, la cultura, el juego, el deporte, la recreación, la actividad física, el ambiente, la protección especial y la institucionalidad democrática son los temas definidos por más de 2000 niños, niñas y adolescentes de todo el país, los cuales se constituyen en siete ejes de la Política Nacional de la Niñez y la Adolescencia 2024-2036 (PNNA), que presentó esta mañana el Consejo Nacional de la Niñez y la Adolescencia (CNNA).
Como marco orientador de las intervenciones públicas del Estado, la PNNA 2024-2036, articula las funciones de las 31 instituciones comprometidas con la infancia y la adolescencia, a través de siete ejes estratégicos definidos para fortalecer la protección, promoción, garantía y defensa de los derechos de las niñas, niños y adolescentes.
El presidente de la república, Rodrigo Chaves indicó que “Esta no es una iniciativa emanada desde el escritorio de un burócrata. La Estrategia está impregnada de la voz de más de dos mil personas menores de edad que expresaron su sentir, sus anhelos, sus expectativas, sus problemáticas y sus propuestas de solución, para trasladarlas a objetivos y acciones que conectaran con su realidad cotidiana. Esta Política no es un punto de llegada, sino de partida hacia el desarrollo y bienestar integral de nuestra niñez y adolescencia. Es la mirada que estamos arrojando hacia el futuro, el futuro que desde ya estamos construyendo con nuestras acciones de hoy”.
Construcción participativa
La PNNA 2024-2036 se construyó con la participación de dos mil personas menores de edad que expresaron sus sentires sobre sus realidades, identificaron los principales problemas que impiden el ejercicio pleno de sus derechos y, para cada uno de ellos, plantearon una propuesta de visión de cambio deseada, las principales acciones y los actores responsables de las soluciones.
Además, incorpora el criterio de dos mil personas adultas representantes del Sistema Nacional de Protección Integral de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia, y de otras instancias, que dialogaron, analizaron la evidencia, reflexionaron y propusieron las acciones que el Estado costarricense debe emprender para la garantía del desarrollo integral y el disfrute de una vida digna de las niñas, niños y adolescentes.
Para la presidenta ejecutiva del PANI, Kennly Garza Sánchez “El objetivo de esta política se orienta a la garantía del ejercicio pleno de los derechos de las personas menores de edad en una sociedad más justa y equitativa, en procura de su bienestar y desarrollo integral y aspira a que, de forma progresiva, al año 2036, las personas menores de edad como sujetos de derechos sean actores protagónicos de su propia vida, en los diferentes ámbitos en que se desenvuelven, familia, comunidad e institucionalidad”.
“La Política Nacional de la Niñez y la Adolescencia 2024-2036, marca un nuevo hito en la historia del país al estar centrada en el interés superior de cada infancia y adolescencia y estar sustentada en un enfoque innovador de escucha activa de las voces, vivencias, aspiraciones y opiniones de más de 2,000 de nuestros niños, niñas y adolescentes de todo el país. Esta política representa un punto de partida para potenciar el firme compromiso del Estado y sus instituciones en el pleno cumplimiento de los derechos de cada niño, niña y adolescente en Costa Rica”. destacó Yvette Blanco, representante de UNICEF Costa Rica.
PNNA 2024-2036 tiene Planes de Acción
La PNNA 2024-2036 cuenta con dos planes de acción, que son los instrumentos que establecen los compromisos institucionales adquiridos para la garantía del ejercicio pleno de los derechos de la niñez y la adolescencia. El primer Plan de Acción comprende el periodo 2024-2030 que contiene los compromisos de más de 31 instituciones y el segundo Plan de Acción comprenderá el periodo 2031-2036.
La PNNA 2024-2036 se construyó con el apoyo del Patronato Nacional de la Infancia (PANI) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
Firman convenios
En la presentación de la PNNA 2024-2036 se firmó un convenio entre el PANI y el Ministerio de Seguridad Pública (MSP) para que se capacite en derechos de niñez y adolescencia a los distritos que forman parte del Programa se Seguridad Comunitaria con el fin protejan, prevengan y denuncien las situaciones de violencia.
También se firmó un convenio entre el PANI, el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS) y el Instituto Nacional de Seguros (INS) para el desarrollo de iniciativas orientadas a la promoción y el reconocimiento de las empresas públicas y privadas con buenas prácticas sociolaborales, en relación con la prevención y eliminación del trabajo infantil y adolescente peligroso. Esto en el marco del Sistema de Reconocimientos Sociolaborales (SOMOS+) y de la Política Nacional de Niñez y Adolescencia.
La PNNA se celebra con la Feria “Comprometiéndonos con la niñez y la adolescencia”
Luego de la presentación de la PNNA 2024-2036, se realizará la Feria “Comprometiéndonos con la niñez y la adolescencia”, donde participan 55 expositores de instituciones y organizaciones no gubernamentales que brindan servicios a las niñas, niños, adolescentes y familias. La feria estará abierta al público, entre las 11:00 a.m. y las 3:00 p.m., en la Antigua Aduana y la entrada es gratuita.
EJES ESTRATÉGICOS PNNA 2024-2036
En el eje de Vida en familia y en comunidad se propone asegurar entornos familiares, comunitarios y servicios de cuidado enfocados en el bienestar, desarrollo integral, inclusión social y dignidad humana que promuevan generación de oportunidades, capacidades y entornos de protección integral.
En Salud se plantea fortalecer la salud de todos los niños, niñas y adolescentes, mediante intervenciones públicas interinstitucionales, intersectoriales e interdisciplinarias para la promoción, prevención, atención y rehabilitación, con miras a asegurar su desarrollo integral de manera oportuna, inclusiva, pertinente y de calidad.
Respecto de la Educación se busca promover el acceso, incorporación, permanencia, pertenencia, desarrollo, aprendizaje, avance, logro, inclusión, participación y calidad en la educación de las niñas, niños y adolescentes, mediante acciones que potencien su desarrollo integral.
En el eje de Cultura, juego, deporte, recreación y actividad física se define garantizar los derechos de la cultura, el arte, el juego y el aprendizaje lúdico, la recreación, el deporte y la actividad física en igualdad de condiciones y oportunidades, para favorecer su desarrollo integral, mediante el fortalecimiento del trabajo interinstitucional e intersectorial a nivel nacional, regional y local. Se prioriza usar espacios en las localidades.
Sobre Ambiente se determinó el garantizar el derecho de niños, niñas y adolescentes a desarrollarse en entornos sanos, sostenibles y ecológicamente equilibrados, mediante la implementación de estrategias nacionales, locales, interinstitucionales e intersectoriales.
Sobre el eje de Protección Especial se establece ggarantizar el derecho de las niñas, niños y adolescentes a la protección especial, de manera oportuna, eficiente, eficaz, de calidad, sensible y flexible a sus particularidades, mediante intervenciones estatales interinstitucionales e intersectoriales articuladas, con la participación de las personas menores de edad, sus familias y de la sociedad en general.
Respecto del eje de Institucionalidad Democrática se propone fortalecer el Sistema Nacional de Protección Integral de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia (SNPI), mediante la articulación interinstitucional, intersectorial y multinivel, la evidencia, la participación efectiva de la niñez y la adolescencia y la sostenibilidad de los recursos suficientes para la garantía del cumplimiento de sus derechos.
Galería de imágenes
Categorías
Palabras clave
Mostrando 225 de 2276
-
15 de Septiembre 2025Costa Rica se viste de fiesta al celebrar 204 años de vida independiente
La Primera Vicepresidenta de la República, Mary Munive Angermüller y el Ministro de Educación Pública José Leonardo Sánchez Hernández se reunieron para formar parte de las distintas activid
-
15 de Septiembre 2025204° aniversario de la lndependencia de Costa Rica
Cada 15 de setiembre, toda la comunidad educativa celebra el Día de la Independencia de Costa Rica a través de coloridos desfiles, amenizados por las bandas estudiantiles, decorados por estudiantes abanderados, cuadros de honor, bailes folclóricos, y demás presentaciones artísticas que reúnen la identidad y el folclor costarricense.
204 años de ser libres e independientes se celebran con gran fervor, color, al ritmo de tambores y liras por todas las calles del país.
¡Viva Costa Rica!
-
14 de Septiembre 2025¡La llama de la Libertad aviva de fervor patrio la Capital!
- Estudiantes del Colegio República de México, Liceo de Costa Rica y Colegio Superior de Señoritas fueron los encargados de encender el pebetero
-
14 de Septiembre 2025Hospital Nacional de Niños se une a la fiesta de la independencia de Costa Rica
Este domingo 14 de agosto, estudiantes y personal del Centro de Apoyo en Pedagogía Hospitalaria Hospital Nacional de Niños (HNN)-Hospital San Juan de Dios (HSD) (CeAPH), conmemoraron la independencia de Costa Rica con el recorrido de la antorcha y actividades patrióticas.
-
14 de Septiembre 2025La noche del Desfile de Faroles
La tradición del desfile de faroles nació en 1953 con el objetivo de inculcar en el pueblo el espíritu cívico, empezando con las niñas y los niños, sobre el acontecimiento del 14 de setiembre 1821, cuando María Dolores Antonia de San Mateo Bedoya de Molina, más conocida como Dolores Bedoya, salió a las calles de la ciudad de Guatemala, alumbrándose con antorchas, para reunir a los vecinos y alentarlos a pedir a viva voz la independencia.
-
14 de Septiembre 2025Por primera vez, más de 800 estudiantes josefinos deleitaron la mañana al son de las bandas
Más de 800 estudiantes que conforman las bandas de los Colegios Técnicos Profesionales de La Carpio, Pavas, San Sebastián y Liceos Luis Dobles Segreda, Costa Rica, Superior de Señoritas, Dr. José María Castro Madriz y Colegio María Auxiliadora participaron este domingo del festival de bandas en conmemoración a los 204 años de Independencia, en el Parque Central de San José.
-
13 de Septiembre 2025Liberianos orgullosos de su Patria reciben Antorcha de la Independencia
Cientos de liberianos, llenos de orgullo por su Patria y de alegría por la Independencia salieron a recibir el Símbolo Nacional de la Antorcha a las inmediaciones del Parque Mario Cañas Ruíz
-
13 de Septiembre 2025Ministro de Educación rindió honores a heroico docente que dio la vida por la democracia
- Antorcha llegó a la Tumba Marcelino García Flamenco, en La Cruz de Guanacaste, en manos de estudiante de 30 años y madre de dos hijos.
La Antorcha de la Independencia ya llegó a La Cruz de Guanacaste y cientos de guanacastecos la recibieron con orgullo, en un acto cívico donde se realizó un reconocimiento al docente que entregó su vida por defender la libertad costarricense, Marcelino Ga
-
13 de Septiembre 2025Antorcha de la Independencia inició recorrido por Costa Rica
- Costarricenses podrán seguir el recorrido de forma virtual en antorcha.mep.go.cr
- 22 mil estudiantes del país portarán el fuego patrio.