17 de Octubre 2024

UNESCO presenta Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2023

UNESCO presenta Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2023
  • El tema “Tecnología en la educación ¿Una herramienta en los términos de quién?”

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), presentó el 18º Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2023 sobre la Tecnología en la educación: ¿Una herramienta en los términos de quién?. Acto realizado el pasado 15 de octubre, en el Sistema de Naciones Unidas, en San Pedro.

Al acto inaugural participaron, Anna Katharina Müller, Ministra de Educación Pública (MEP), Alexander Leicht, Director de la Oficina Regional de la UNESCO para Centroamérica, Colombia y México y Juan Luis Bermúdez, Coordinador Residente (a.i.) y Jefe de la Oficina de UNFPA en Costa Rica.

El Informe 2023 sobre la Tecnología en la educación: ¿Una herramienta en los términos de quién? aborda el uso de la tecnología en la educación en todo el mundo a través de los lentes de la pertinencia, la equidad, la escalabilidad y la sostenibilidad.

Su objetivo es mejorar la calidad, tanto en la enseñanza y el aprendizaje de competencias básicas como en el desarrollo de las competencias digitales necesarias en la vida cotidiana. Y proporcionar una brújula que los responsables de políticas pueden utilizar para la toma oportuna de decisiones.

“Ya conectamos a internet al 92% de los centros educativos, incluyendo 1.158 que ya se benefician de conexión satelital. Así que no, no buscamos hacer más grande la brecha digital como señalan algunos de los mentirosos, sino que ya la redujimos”, comentó en su discurso, Anna Katharina Müller, Ministra del MEP.

La actividad constó de dos sesiones: la primera, Lanzamiento Nacional del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2023 sobre Tecnología en la Educación ¿Una herramienta en los términos de quién?, y la segunda, Conversatorio “la integración de la tecnología en la educación”, ¿cómo se han integrado las tecnologías en los procesos de transformación de la educación en costa rica, ¿cuáles son las experiencias y buenas prácticas identificadas? ¿qué recomendaciones podría realizar para fortalecer la integración de las tics en educación en Costa Rica?

El evento es organizado por la Oficina Regional de la Unesco para Colombia Centroamérica y México con representación para Costa Rica El Salvador Honduras Nicaragua y Panamá (UNESCO-San José), en colaboración con MEP, Fundación Zamora Terán y EduTech de Centroamérica.

Al evento participaron autoridades del MEP, representantes de organismos internacionales, multilaterales, empresa privada, organización sin fines de lucro, asociaciones locales, academia, bancos y otras agencias del Sistema de Naciones Unidas.

Autor: Esteban Naranjo Navarro / [email protected]

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Mostrando 1449 de 2293

  • Preparativos para la liberación de libros
    08 de Junio 2022

    Libros sorpresa alegran a escolares en Zapote

    Encontrarse un libro por los pasillos, zonas verdes, jardineras, ventanas, bancas y otras áreas, colma de asombro y alegría a los niños y niñas del centro educativo Napoleón Quesada Salazar, en Zapote.

    Esta es la sorpresa que pueden hallar en cualquier rincón, como parte de la estrategia que promueve el bibliotecario de la institución para enamorar al estudiantado de la lectura.

    Libros de cuentos resguardados en carpetas son los que se liberan para emprender viajes con los niños y niñas hacia sus hogares.

  • Semana Nacional de la Salud Mental, del 6 al 10 de junio.
    08 de Junio 2022

    Semana Nacional de la Salud Mental

    Cada año, la primera semana de junio, se conmemora, la Semana Nacional de la Salud Mental, en esta ocasión del 6 al 10 de junio.

    “Hagamos que la Salud Mental y el Bienestar Emocional sean una prioridad para nuestra comunidad educativa”, es la consigna 2022, propuesta por el Departamento de Salud y Ambiente de la Dirección de Vida Estudiantil (DVE) del Ministerio de Educación Pública (MEP), en el marco de la conmemoración de la Semana Nacional de la Salud Mental.

  • Semana Nacional de la Educación Religiosa, del 5 al 11 de junio.
    08 de Junio 2022

    Semana Nacional de la Educación Religiosa

     “Educación Religiosa: construye convivencia en valores con sentido trascendente”, es el tema 2022, integrado por el Departamento de Educación Religiosa (DER) del Ministerio de Educación Pública (MEP).

    El lema propuesto hace un llamado a que la Educación Religiosa construye convivencia en valores.

    Cada primera semana de junio se conmemora, en el nivel nacional, la Educación Religiosa, en esta ocasión del 5 al 11 de junio.

  • Cada día es un momento de aprendizaje
    08 de Junio 2022

    En la escuela María Vargas una granja recibe a los niños

    Los estudiantes de la Escuela María Vargas, en Ciruelas de Alajuela, viven su proceso de aprendizaje con metodologías pedagógicas innovadoras.

    En esta escuela, que atiende a 763 estudiantes, Coqueta es la “chineada”. Ella es una oveja de 2 años y forma parte de la granja que existe en esta institución. Conejos, pavos reales y gallinas forman parte de esta aventura.

    Los estudiantes también aprenden a sembrar en la huerta estudiantil y consumen en el comedor estudiantil los productos que cosechan . 

  • Día Mundial de la Inocuidad
    07 de Junio 2022

    Día Mundial de la Inocuidad

    En el día Mundial de la Inocuidad de los alimentos, el Ministerio de Educación Pública (MEP), recuerda la importancia de que los alimentos puedan ser garantía de salud.

     

    Para ello, recomienda las siguientes acciones:

    1. Almacene los alimentos en los lugares apropiados según el tipo de producto.

    2. Lavarse las manos antes de preparar alimentos y consumirlos.

    3. Lave las frutas y vegetales antes de prepararlos y consumirlos.

    4. Lave siempre la vajilla

    5. Asegúrese que las superficies donde prepara los alimentos y los consume estén limpios.

  • 27 centros educativos
    07 de Junio 2022

    27 centros educativos participarán en proyecto que los convertirá en “escuelas modelo de responsabilidad y participación social”

    27 centros educativos participarán en una estrategia que los convertirá en “escuelas modelo de responsabilidad y participación social” este 2022, iniciativa enmarcada en el proyecto “Ante al apagón educativo, encendamos juntos la luz”.

    Las Direcciones Regionales del MEP seleccionaron centros de primaria con limitaciones de infraestructura, servicios básicos y educativos, becas y recursos de apoyo al estudiante, con el fin de transformarlas en escuelas que reciban el soporte y la protección de una sociedad que participa en asegurar la excelencia educativa.

  • Encender juntos la luz
    07 de Junio 2022

    Ante el “apagón educativo” , MEP lanza estrategia para “encender juntos la luz”

    “Ante el apagón educativo, encendamos juntos la luz”. Este será el lema que marcará la pauta del Ministerio de Educación Pública (MEP) los próximos cuatro años, como parte de una estrategia que colocará a los centros educativos en el corazón de las sociedad.

    Está previsto sumar el aporte de los gobiernos locales, las alianzas públicoprivadas, organizaciones no gubernamentales, legisladores, iglesias y agrupaciones vecinales: cualquier persona, empresa o institución podrá aportar a los centros educativos según sus posibilidades.

  • 06 de Junio 2022

    MEP lanza sitio web: Encendamos la Luz de la Educación

    El Ministerio de Educación Pública (MEP) lanzó el sitio web Encendamos la Luz de la Educación, una página web en constante actualización, que ofrecerá información oportuna y de utilidad, al alcance de los medios de comunicación y la ciudadanía en general.

     

    En esta sección, encontrará contenido que informa, educa e inspira. Constantemente, compartiremos noticias e historias que reflejan la luz que irradia cada persona que forma parte de la comunidad educativa.

  • Estudiantes practican con videos grabados por ellos mismos
    06 de Junio 2022

    Estudiantes repasan matemática en cabécar

    Estudiantes  del Liceo Rural La Palmera, ubicado en la comunidad indígena Bajo Chirripó, en Matina, Limón, graban videos en los que las matemáticas son las protagonistas.

    Son estudiantes de décimo y undécimo, que divididos en subgrupos, eligen temas de repaso para desarrollar videos grabados en su lengua autóctona, cabécar, con la instrucción de su profesor, Mainor Beita.

    Los estudiantes  reciben las explicaciones en video con un interés suscitado, les inspira cercanía, les resulta familiar, son las voces de sus amigos, enseñándoles en su propia lengua.