El Departamento de Salud y Ambiente tiene la posibilidad de consolidar dentro del Ministerio de Educación Pública una estrategia permanente de promoción de la salud integral que llegue a toda la población estudiantil del país con fundamento en los determinantes sociales que se interrelacionan en la comunidad educativa De ahí que esta redirección en el que hacer del departamento es sustentado desde un enfoque de derechos humanos como eje transversal teniendo temáticas como la promoción de la salud escolar y ampliándolo a escenarios colegiales, plan nacional de salud adolescente, estilos de vida saludable, movimiento humano, prácticas y ambientes físicos y psicológicos saludables, desarrollo sostenible así como la educación integral de la sexualidad que se desagrega en vinculaciones afectivas, prevención del embarazo en población de Personas de menores de edad, prevención de enfermedades infecto contagiosas, atención y prevención del hostigamiento sexual, promoción de los derechos sexuales y reproductivos, ciudadanía sexual, reconocimiento y abordaje desde el sistema educativo del género como tema central para generar sociedades equitativas e igualitarias entre otras.

La temática de promoción de la salud es muy amplia, variada y compleja en el país, por lo que será difícil darle una cobertura total en un proceso educativo. Sin embargo, el modelo de desarrollo del país y la dinámica socio-económica, cultural y ambiental impulsada por la economía, la ciencia y la tecnología, ha permitido al gobierno y diferentes instancias especializadas del país identificar y señalar aquellos temas más relevantes en la sociedad actual. Se parte del principio de que dichos temas son los que más inciden sobre la calidad de vida de la población y sobre el estado actual del medio ambiente integral del país.

Para darle sentido y una lógica integral a este planteamiento desde la promoción de la salud se organizaron dentro del departamento las diferentes temáticas en tres grandes componentes que se presentan a continuación:

Dentro del marco del Departamento, las tres áreas se integran ya no como ejes independientes, sino como áreas de trabajo correlacionadas y destinadas a un tratamiento sistémico con fines comunes y con énfasis en aquellas situaciones vinculantes que más inciden sobre la calidad de vida de la población, el desarrollo del país y el equilibrio del medio ambiente en dichas áreas.

Cada tema está planteado en un sentido amplio para asegurar una cobertura máxima. Así, cada uno será desglosado en una serie de subtemas conforme a las situaciones específicas que se pretende abordar en los distintos niveles y disciplinas del sistema educativo.

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