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No se requiere una banda mínima de dominio, lo que se pretende es posicionar al estudiante en un nivel de desempeño lingüístico: Nivel usuario básico (A1-A2), Nivel usuario independiente (B1-B2) y Nivel usuario competente (C1-C2).

El MEP por medio de una prueba de evaluación del dominio lingüístico de las lenguas extranjeras. Se calificará dos tipos de compresión: oral y escrita

Las pruebas se realizarán en formato digital, a través de un instrumento de evaluación que tiene el propósito de conocer su nivel de desempeño lingüístico de acuerdo con las bandas del dominio de idioma que contempla el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

En el caso de francés, se evalúa la comprensión oral (escucha), la comprensión y producción escrita (lectura y escritura) y un área de gramática y vocabulario. 

En el caso de inglés, se evalúa la comprensión y producción oral (escucha y habla), la comprensión y producción escrita (lectura y escritura), un área de gramática y vocabulario. 

Posteriormente, conforme se avance con la implementación de los programas de estudio, se pasará a la certificación.

Los estudiantes del último año de la educación diversificada realizarán una prueba que certicará el dominio lingüístico de al menos una lengua extranjera, no se aprueba ni reprueba. Está prueba es requisito para obtener el título de Bachiller en Educación Media.

En las pruebas de especialidades técnicas se está elaborando una propuesta para conocimiento del Consejo Superior de Educación (CSE).

Los estudiantes que cuentan con el apoyo de la adecuación curricular significativa aplicarán pruebas comprensivas en quinto año, décimo o undécimo, según corresponda, elaboradas por el docente a cargo de la asignatura objeto de evaluación.  Las pruebas comprensivas responderán a la Programación Educativa Individual (PEI).