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Tipo: Recurso06 de Abril 2015
Mínimo múltiplo común y máximo divisor común
German Quirós Quirós explica los conceptos y los procesos de obtención de mínimo múltiplo común y el máximo divisor común. Contacto: [email protected] … …
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Tipo: Recurso27 de Marzo 2015
El interés simple y el interés compuesto
La profesora Mildred Vásquez Soto, explica por qué es necesario saber distinguir el interés simple y el compuesto en diferentes productos bancarios. Además explica con caso claros y de manera sencilla, cómo se calcula cada uno. Contacto: [email protected] … …
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25 de Marzo 2015
Circular DM-0012-03-2015
Circular DM-0012-03-2015 referente a Celebración de la efeméride del 11 de abril del año 2015 dirigida a Directores Regionales de Educación, Asesores Nacionales, Supervisores, Personal Docente y Administrativo.
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25 de Marzo 2015
Circular DRH-1531-2015-DIR
Circular DRH-1531-2015-DIR sobre el procedimiento para solicitar cambios de especialidad, dirigida a funcionarios y funcionarias.
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25 de Marzo 2015
Circular DM-010-03-2015
Circular DM-010-03-2015, sobre las vacaciones de Semana Santa, dirigida a funcionarios y funcionarias.
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25 de Marzo 2015
Circular DVM-PICR-0011-03-2015
Circular DVM-PICR-0011-03-2015, sobre directriz aclaratoria DM-008-2015-MEP, emitida por el viceministro de Planificación Institucional y Coordinación Regional del MEP, Miguel Ángel Gutiérrez, dirigido a Directores Regionales,Supervisores, Asesores, Personal Docente y Administrativo
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25 de Marzo 2015
Protocolo de coordinación interinstitucional para...
Adjuntamos el “Protocolo de coordinación interinstitucional para la formación e inserción laboral de la población con discapacidad en Costa Rica”. Este Protocolo establece los mecanismos de coordinación entre el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS), el Ministerio de Educación Pública (MEP) y el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), para atender las necesidades de formación básica y de inserción laboral de las personas con discapacidad en nuestro país.El documento constituye una guía para las personas responsables de las entidades competentes sobre los mecanismos que deben gestionarse para que el proceso de formación e inserción laboral de las personas con discapacidad se realice de forma eficiente, efectiva y en el marco del cumplimiento de los derechos de esta población, tal y como lo establece el ordenamiento jurídico.Además, el protocolo procura facilitar a las personas usuarias detalles básicos sobre la oferta de servicios y recursos de formación e inclusión laboral disponibles en el país para las personas con discapacidad, y que estos puedan tener acceso a ellos en igualdad de condiciones que el resto de la población; lo que incrementa sus oportunidades de acceso al mercado de trabajo.Ponemos a disposición de las y los funcionarios la guía para su conocimiento y debida aplicación.
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25 de Marzo 2015
Circular DRH-1719-2015-DIR
Circular DRH-1719-2015-DIR con fecha del 9 de marzo del 2014, sobre el Proyecto de Desconcentración de Servicios en las Direcciones Regionales de Educación, en la cual se indican 16 trámites que se podrán realizar en las 27 sedes educativas del país.
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Tipo: Noticia23 de Marzo 2015
MEP fortalece lucha contra la exclusión estudiantil en 185 colegios
Promover la permanencia, fomentar la reintegración de los estudiantes al sistema educativo y lograr el éxito escolar, son los tres ejes de trabajo de la estrategia institucional YO ME APUNTO, que el Ministerio de Educación Pública (MEP) implementará para luchar contra la exclusión estudiantil. Se …
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Tipo: Noticia19 de Marzo 2015
Escuelas cerradas por actividad del volcán Turrialba reanudan lecciones el lunes 23 de marzo
A partir de este lunes 23 de marzo se reanudarán las lecciones en las cuatro escuelas que permanecían con cierre preventivo por recomendación de la Comisión Nacional de Emergencias, en el distrito de Santa Cruz, en Turrialba. Se trata de las escuelas Sitio las Abras, el Volcán, la Reunión y las …