Estudios Sociales | Ministerio de Educación Pública

Recursos Educativos de Estudios Sociales

Normativa del uso de los dispositivos y teléfonos móviles, propiedad de los estudiantes de la educación secundaria en Costa Rica

Autores: Departamento de Investigación, Desarrollo e Implementación, Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación, MEP
Fundación Omar Dengo
Fundación Telefónica
Fecha de Publicación: 9/6/2017

Este documento presenta una serie de orientaciones para apoyar a las instituciones educativas de secundaria sobre uso de los dispositivos y teléfonos móviles propiedad de los estudiantes en Costa Rica, la cual debe asumirse como un marco conceptual y operativo para que cada institución lo adecue a su realidad y genere sus propias normas y procedimientos que serán incorporadas en el Reglamento Interno Institucional.

¿Cómo nos damos cuenta que nuestro proyecto de integración de tecnologías digitales avanza del modo que deseamos?

Autor: Quesada Alvarado, Ana Virginia
Fecha de Publicación: 9/6/2017

Guía de autoevaluación institucional. La matriz o rúbrica es una pauta que describe distintos niveles de calidad para un objeto de evaluación. En este caso el objeto de evaluación está formado por los aspectos constitutivos de la puesta en práctica del programa o proyecto de integración de tecnologías digitales en el centro educativo.

Prácticas didácticas mediadas con TIC por los docentes de la Educación General Básica de catorce regiones educativas de Costa Rica

Autores: Ministerio de Educación Pública
Universidad Nacional de Costa Rica
Fecha de Publicación: 9/6/2017

El proyecto Perfiles, Dinámicas y Desafíos de la Educación Costarricense-, han decidido iniciar un proceso investigativo que contribuya con la construcción de conocimientos relacionados con la incorporación de las TIC a contextos educativos, así como con la generación de iniciativas innovadoras que coadyuven a fundamentar y orientar las políticas educativas nacionales y de formación docente.

Aulas en Red: Un modelo para aprender en forma colaborativa

Autor: Baltodano Enríquez, Manuel
Fecha de Publicación: 9/6/2017

Este escrito presenta algunas estrategias para el desarrollo de proyectos pedagógicos mediante la promoción del trabajo colaborativo con el apoyo de las tecnologías digitales.

Red-lab sur, innovaciones educativas que conectan

Autor: Educar Chile
Fecha de Publicación: 26/7/2016

Este libro describe la transformación de un evento de formación en un Laboratorio de innovaciones escolares en red. Red-Lab Sur creó un espacio de reflexión y motivación colectiva. Esto estimuló la introducción de innovaciones sus escuelas de acuerdo a sus propias necesidades, lo que facilitó su experimentación y apropiación.

Cambiando nuestra forma de pensar

Autor: Asesores de la Red de Innovación Educativa, DRE de Sarapiquí
Fecha de Publicación: 20/6/2016

Taller que introduce a los docentes en el uso de las tecnologías móviles.

Ideas didácticas para el apoyo de las tecnologías digitales como recursos de aprendizaje

Autores: Quesada Alvarado Ana
Baltodano Enríquez Manuel
Fecha de Publicación: 31/5/2016

Guía de uso de distintas aplicaciones y software en los procesos de enseñanza - aprendizaje de educación primaria y secundaria.

Crear, compartir, descubrir

Autor: MEP
Fecha de Publicación: 3/12/2015

Es un espacio para apoyar e impulsar el conocimiento y la puesta en práctica de experiencias transformadoras del acontecer educativo, donde se dinamizan e innovan los procesos de enseñanza y aprendizaje haciendo la educación más inspiradora y creativa.

Riesgolandia

Autores: Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (EIRD)
Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja, GFDRR
UNICEF
Fecha de Publicación: 10/7/2015

Este material tiene la intención de poner a disposición de la comunidad educativa y a los niños y las niñas de América Latina y el Caribe una herramienta innovadora e interactiva para la reducción del riesgo de desastres.

Problemas ambientales en América

Autor: MEP
Fecha de Publicación: 11/3/2015

Los docentes Mónica Ulloa Bermúdez, Héctor Brenes Ceciliano, Carlomagno Sandí Viscaíno analizan la relación del ser humano con la naturaleza: los beneficios y el impacto en la transformación del medio ambiente. Se plantean una serie de recomendaciones para proteger el medio ambiente.