Asesores de inglés promueven espacio para el cuido emocional del profesorado
Docentes de inglés de la región educativa de Cartago se reunieron en una jornada de sensibilización y formación para el bienestar docente.
Mediante dinámicas participativas y una charla reflexiva, se promovió la importancia del cuidado emocional del profesorado como base para una educación más humana y efectiva.
La actividad fue organizada por la Asesoría Regional de Inglés de Cartago, en beneficio de 400 docentes de inglés de toda la región, estos educadores impactan a centenares de estudiantes en las aulas, ya que el bienestar del docente incide directamente en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
La actividad se realizó en el Centro de las Artes del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR), en su sede central en Cartago.
“Cuando los docentes están emocionalmente equilibrados y motivados, pueden generar ambientes de aprendizaje más seguros, positivos y significativos. Esto favorece la atención, la participación y el desarrollo socioemocional de los estudiantes, lo cual mejora los resultados académicos y el clima escolar”, explicó el asesor regional de inglés de Cartago, Cristian Solano Solano.
El objetivo principal fue valorar y fortalecer el bienestar emocional de los docentes de inglés, brindándoles un espacio para reconectarse con su propósito, compartir experiencias y adquirir herramientas que les permitan cuidar de sí mismos para enseñar con mayor efectividad y equilibrio.
Bienestar emocional y autocuidado docente, inteligencia emocional en la práctica educativa, prevención del agotamiento profesional, enfoque de neuroeducación y educación emocional aplicado a la realidad del aula, comunicación empática y relaciones laborales saludables fueron algunos de los temas abordados en el convivio.
“Iniciativas como esta reconocen al educador como ser humano y mediador de aprendizajes. Promover el autocuidado, la salud mental y el apoyo mutuo entre docentes contribuye a construir un sistema educativo más resiliente, empático e inclusivo”, agregó Solano Solano.
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La ministra de Educación Pública, Guiselle Cruz, participó el pasdo 12 de octubre en la Asamblea de Consulta Nacional de Educación Indígena, donde declaró que el Consejo Consultivo Nacional quedaba “abierto y en sesión permanente, para que podamos seguir evaluando la situación y reunirnos para informarnos y tomar decisiones de cara al inicio del nuevo curso lectivo 2021”.
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