Educadora de Territorio Indígena recibe el Galardón a la Excelencia Docente Mauro Fernández Acuña
Helen Villanueva Vargas, directora del Liceo Rural Roca Quemada ubicado en el territorio indígena Alto Chirripó, recibió el Galardón a la Excelencia Docente Mauro Fernández Acuña, máxima distinción otorgada por el Ministerio de Educación Pública (MEP) a una persona funcionaria docente, administrativa y técnica docentes.
Esta educadora tiene 19 años de experiencia en el MEP, y presentó el proyecto llamado: “Modelo integral para garantizar permanencia educativa y la igualdad de oportunidades en el territorio indígena cabécar de Alto Chirripó.”
El proyecto consiste en garantizar que los estudiantes de la comunidad puedan acceder, permanecer y avanzar en su educación en condiciones dignas y seguras. Para ello, articula transporte estudiantil adaptado a la zona, albergues para quienes viven más lejos y un Centro de Atención Integral para apoyar a las madres estudiantes en el cuido de sus hijos e hijas, reduciendo así barreras geográficas, sociales y culturales que afectan la asistencia y el aprendizaje.
El galardón fue entregado por el Presidente de la República, Rodrigo Chaves Robles, y el Ministro de Educación, Leonardo Sánchez Hernández, quienes reconocieron su labor educativa y su aporte a la comunidad.
El Ministro resaltó el trabajo de la directora, y su impacto más allá de las aulas: “La promoción de la excelencia docente constituye un eje estratégico para el fortalecimiento del sistema educativo nacional, hoy premiamos el papel fundamental de esta destacada funcionaria como agente de transformación social y garante del derecho a la educación”.
Según lo dispuesto en el Decreto Ejecutivo N° 43517-MEP, a la funcionaria se le entregará una medalla y una placa que reconocen su aporte al sistema educativo costarricense, adicionalmente recibirá premios donados por cooperantes que apoyarán su trabajo. El centro educativo recibirá un aporte de ₡4 420 856 (cuatro salarios base), que serán trasladas a la Junta de Educación, con el único fin de apoyar el proyecto o actividad desarrollada por la persona docente acreedora del Galardón.
Para aspirar al premio, las personas docentes que cumplieran con los criterios de elegibilidad debían completar un formulario con sus datos personales y del centro donde laboran; una descripción que detalle la manera en que su responsabilidad, vocación y compromiso impacten positivamente en su comunidad, y un proyecto o actividad innovadora -de su autoría- que haya contribuido con la temática definida. La temática elegida para el 2026 fue: Igualdad de oportunidades en entornos pluriculturales.
Este año se recibieron 36 postulaciones, de las que 27 cumplieron con los criterios de elegibilidad. Las personas integrantes de la Comisión realizaron una valoración independiente de cada proyecto y consolidaron los resultados para la deliberación final.
Con este premio, el MEP busca:
- Dar visibilidad a prácticas educativas exitosas desarrolladas en los centros educativos públicos del país.
- Incentivar la innovación pedagógica y la mejora continua de las prácticas educativas.
- Promover el reconocimiento del mérito profesional en el ejercicio de la función docente.
- Fortalecer la cultura institucional de calidad y compromiso con el servicio educativo.
El trabajo de doña Hellen responde de forma concreta a una realidad de alta vulnerabilidad, donde antes muchos estudiantes debían caminar largas distancias o interrumpir sus estudios por falta de apoyo. Además, promueve una educación inclusiva y pertinente, fortalece la permanencia educativa, mejora el bienestar estudiantil y se convierte en una experiencia innovadora que puede servir como referencia para otras comunidades.
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18 de Diciembre 2020Día Internacional de la Persona Migrante
La búsqueda de una vida favorable con un trabajo, atractivamente remunerado, en algún país que permita cumplir estas expectativas, es una de las razones de los migrantes.
Ante el aumento de los flujos migratorios en el mundo, es el 4 de diciembre del año 2000 que la Asamblea General de Naciones Unidas, proclamó el Día Internacional del Migrante.
Este día es celebrado por organizaciones Gubernamentales y no gubernamentales para difundir información sobre los derechos humanos y libertades fundamentales de los migrantes.
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18 de Diciembre 2020Beneficiarios de las zonas más vulnerables del país recibirán alimentos en período de vacaciones
La Dirección de Programas de Equidad del MEP (DPE), brindará, en el período de vacaciones, el servicio de paquetes de alimentación a estudiantes beneficiarios del servicio de comedor y ubicados en zonas de alta vulnerabilidad social,
La entrega se realizará en 765 centros educativos, que beneficiará a unos 69 mil estudiantes de todos los niveles educativos. Este dato ha crecido en condiciones de pandemia, según la DPE, porque en años anteriores los beneficiarios alcanzaron los 28 mil estudiantes.
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17 de Diciembre 2020Ministra de Educación agradece a comunidad educativa que hizo posible entrega de paquetes de alimentos
Este jueves, la Ministra de Educación Pública, Guiselle Cruz, agradeció a Ivannia Campos Mora, Jacqueline Brenes Barboza, Maricruz Herrera Hernández y Ruth Rivera Vargas ,servidoras del comedor del Colegio Ricardo Fernández Guardia, el trabajo realizado en la entrega de paquetes de alimentos.
De forma simbólica con este agradecimiento quiere alcanzar a todas las personas servidoras del sistema educativo por hacer posible la entrega de 8.5 millones de paquetes de alimentos de marzo a diciembre a los beneficiarios del servicio de comedor.
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15 de Diciembre 2020Más del 95% del estudiantado continúa vinculado con el sistema educativo a pesar del COVID-19
A pesar del cierre sanitario de los centros educativos, producto de la pandemia COVID-19, el MEP logró mantener vinculados al sistema educativo a más de 95% del estudiantado. Así se desprende de la información en tiempo real que ahora emite la plataforma ministerial SABER, y cuyo cierre de recepción de datos es mañana. (ver imagen 1)
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14 de Diciembre 2020Construcción del Centro de Enseñanza Especial de Liberia tiene 55% de avance
Liberia. Con un avance del 55%, las obras constructivas del Centro de Enseñanza Especial de Liberia en el barrio Corazón de Jesús se desarrollan a buen ritmo y finalizarán en el primer semestre del próximo año, según la Dirección de Infraestructura Educativa (DIE) del Ministerio de Educación Pública (MEP).
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10 de Diciembre 2020Listas las obras de la escuela Sierpe de Osa
La escuela Sierpe tuvo este año grandes mejoras en su infraestructura educativa, luego de varios años de trámites por el inminente deterioro de la planta física, que nació en la década de los años 50.
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10 de Diciembre 2020Día Internacional de los Derechos Humanos
Hace 72 años la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Declaración Universal de los Derechos Humanos, razón que motiva, el Día Internacional de los Derechos Humanos un día como hoy.
Esta declaración es un documento histórico que proclama los derechos inalienables que corresponden a toda persona como ser humano, independientemente de su raza, color, religión, sexo, idioma, opinión política o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
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09 de Diciembre 2020HP apoya al MEP para impulsar enfoque educativo innovador en Costa Rica
Si bien este año desafió todos los sistemas de educación en el mundo, desde antes, los retos de la vida moderna ya eran significativos. Inmersos en la 4ta Revolución Industrial, todo se transforma a gran velocidad y durante 2020 los cambios se han acelerado. Es por esto que el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica (MEP), con la cooperación de HP Inc. e Intel®, implementan el Programa “Reinventa tu Clase (RTC)”, en apoyo al proceso de transformación curricular que se vive en Costa Rica.
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04 de Diciembre 2020Estudiantes de educación abierta en Costa Rica proponen acciones al MEP y Naciones Unidas para el logro de cinco objetivos de desarrollo sostenible
En la celebración de la “Lección más grande del mundo” estudiantes de la modalidad de educación abierta fueron contundentes al externar su compromiso para tomar acciones individuales, en su familia y en la comunidad para contribuir en el cumplimiento de 5 de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible y a la vez, solicitaron a las autoridades del MEP y de Naciones Unidas en Costa Rica intervenir para eliminar las brechas que les afectan y les deja en desventaja con respecto a otras modalidades educativas en el país.