Liceo Rural gestiona estrategias para una educación equitativa e inclusiva
El Liceo Rural de Roca Quemada, ubicado en el territorio indígena cabécar de Alto Chirripó, atiende a 150 estudiantes provenientes de 22 comunidades. Según Helen Villanueva, directora de la institución desde 2015, la comunidad educativa ha logrado concluir con éxito su proceso formativo gracias a estrategias interinstitucionales y trabajo en equipo.
Sin embargo, al asumir el reto de dirigir el liceo, recuerda que Roca Quemada era considerado el centro con mayor exclusión de la zona. Este comentario lo tomó como un desafío, y junto a su equipo, lograron revertir la exclusión.
El Ministerio de Educación Pública (MEP) ha identificado, atendido y comprendido a estudiantes en riesgo, lo que permite brindarles mayor acompañamiento al conocer las causas de su situación y generar espacios para que las personas rezagadas en materia educativa puedan culminar sus estudios.
Las causas del ausentismo en Roca Quemada eran las dificultades de acceso, la vulnerabilidad económica, las condiciones climáticas y el hecho de que algunas personas dejaban de estudiar para cuidar a sus hijos menores de edad.
Ante este panorama, el centro educativo trabajó en diferentes gestiones. En 2019, la Embajada de Japón construyó un albergue para los estudiantes. En 2022, lograron adquirir dos vehículos para transportar a más de 70 estudiantes por la única ruta de acceso, un precedente en materia de transporte estudiantil, ya que el Consejo de Transporte Público (CTP) solo autoriza busetas o buses estudiantiles.
Además, en 2023, con el apoyo del Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS), establecieron la primera guardería (centro de atención integral), donde atienden a 23 niños de entre 2 y 9 años. Lizania Herrera García, estudiante de décimo año, afirma que, gracias al sistema de cuidado de sus hijos, puede continuar sus estudios para lograr un mejor futuro para su familia.
En el ámbito pedagógico, los docentes van más allá de la malla curricular y potencian proyectos que brindan herramientas para el mercado laboral, el liderazgo y el sentido social. Aquí, los jóvenes aprenden a reparar bicicletas, participan en talleres de actividad física, y las madres que tienen a sus hijos en el centro de atención deben colaborar en la estimulación temprana de ellos. También ofrecen talleres de tecnología y herramientas digitales, considerando que en la mayoría de los hogares no hay electricidad, lo que los convierte en los cursos más demandados por la población.
Para Jarvin Ortiz Céspedes, estudiante de undécimo año, los talleres de desarrollo social y proyectos socioproductivos son de gran ayuda para su vida, ya que su aprendizaje va más allá de las materias: hoy sabe arreglar bicicletas, deportes, huertas, y colabora con los materiales didácticos para la guardería.
El secreto de esta comunidad educativa radica en trabajar en equipo, escuchar las necesidades de los estudiantes para buscar soluciones, crear espacios donde todos aprendan y, en general, tener un espacio donde las dificultades no sean obstáculos para lograr los sueños de estos jóvenes.
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03 de Marzo 2022Día Mundial de la Vida Silvestre
Cada 3 de marzo, desde 2013, en el mundo, se conmemora este Día de la Vida Silvestre, proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, en conmemoración de la aprobación de la Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestre, en 1973.
El objetivo de esta efeméride es concienciar a la población mundial acerca del valor, aportes y beneficios de la fauna y flora silvestre en la humanidad.
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03 de Marzo 2022Día Mundial de la Audición
Con la finalidad de promover la detección temprana de cualquier tipo de problema o deterioro auditivo que se pueda presentar en las personas de todo el mundo, cada 3 de marzo, desde 2007, se conmemora en el nivel internacional, el Día de la Audición, declarado por la Organización Mundial de la Salud (OMS).
El lema 2022 es, “Para oír de por vida, ¡escucha con cuidado!”
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01 de Marzo 2022MEP llama a promover la convivencia en centros educativos
· Programa Nacional de Convivencia existe desde 2011 y busca promover procesos y espacios en los que la comunidad educativa pueda desarrollar conocimientos y habilidades para saber vivir y convivir.
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28 de Febrero 2022Estudiantes vivirán su propio proceso democrático en la elección de sus representantes para las Directivas de Sección.
Estudiantes de primaria y secundaria vivirán y participarán su propio proceso electoral estudiantil en este Curso Lectivo 2022, donde tendrán el derecho al voto para la elección de sus representantes en las directivas de sección, comicios que se desarrollarán del 28 de febrero al 4 de marzo, según el artículo 20, inciso C del Reglamento de Gobiernos.
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28 de Febrero 2022Estudio de mercado por vencimiento de contratación de oficina en el Edificio Raventós
El Ministerio de Educación Pública, basado en la Ley de Contratación Administrativa y su Reglamento, y amparado en el principio de Publicidad, hace de su conocimiento el vencimiento de la Contratación Directa 2014CD-000345-55100, trasladado al sistema de Compras de Compras Pública SICOP, mediante Contratación Directa 2019CD-000008-0007300001, contrato número: 0432019000300057-00, denominada “Alquiler del Edificio Raventós para albergar diversas dependencias del Ministerio de Educación Pública con la empresa Compañía Galletano S.A”.
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25 de Febrero 2022Nuevo Liceo Rural El Progreso en Comte Burica reafirma compromiso del presidente Alvarado con la educación
En enero del 2019 en una visita al territorio indígena Comte Burica –en la zona sur del país–, el presidente de la República, Carlos Alvarado Quesada, constató las malas condiciones en que se encontraba el Liceo Rural El Progreso y se comprometió a trabajar por unas nuevas instalaciones. Hoy, los 73 estudiantes disfrutan de un renovado centro educativo, en que se invirtieron ₡589 millones.
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23 de Febrero 2022Estudiantes de escuela unidocente de Nicoya se trasladarán en marzo a nuevas instalaciones
Los estudiantes de la escuela unidocente Otilio Ulate Blanco, ubicada en el distrito de San Antonio, en Nicoya, Guanacaste, podrán disfrutar a finales de marzo de una nueva infraestructura educativa.
Rodny Solórzano, director de la institución, explicó que han estado anhelando muchísimo la entrega de la nueva escuela, pues desde hace 10 años, los niños y las niñas reciben lecciones en un espacio provisional.
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23 de Febrero 2022MEP da a conocer resultados preliminares de Pruebas Nacionales FARO–Primaria
El Ministerio de Educación Pública (MEP), realizó, desde el lunes 21 de febrero, la entrega digital de resultados preliminares de las Pruebas para el Fortalecimiento de Aprendizajes para la Renovación de Oportunidades (FARO) en primaria, realizadas a 65.584 niños y niñas de quinto grado. Cada persona estudiante deberá consultar el reporte remitido digitalmente.
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22 de Febrero 2022MEP muestra la ruta para nivelar aprendizajes de las personas estudiantes
- Los distintos actores del sistema educativo disponen de acciones estratégicas para guiarse en la marcha del Plan Integral de Nivelación Académica.
- Las acciones estratégicas se complementan con orientaciones operativas que permitirán a los centros educativos y regiones desarrollar los procesos.
- Las orientaciones son tanto técnico-administrativas como pedagógicas.
- Plan tiene proyección a corto, mediano y largo plazo.
El Ministerio de Educación Pública (MEP) ha presentado a todas las personas docentes, durante las pr