MEP invirtió ¢511 millones en nueva escuela para 120 estudiantes de Sixaola
Aulas nuevas, un amplio gimnasio, nuevas oficinas, espacios de parqueo y sala de espera para padres y madres de familia forman parte del nuevo rostro de la escuela El Parque, ubicada en Sixaola, Limón.
Los 120 estudiantes de ese centro educativo, el personal docente y administrativo recibieron, días atrás, una obra valorada en ¢511 millones.
Esa inversión permitió construir un gimnasio, cinco aulas, casa del maestro, área administrativa y amplios espacios para el desarrollo motor de los estudiantes.
Las nuevas condiciones de la escuela posibilitan a docentes y estudiantes trabajar de manera cómoda y elevar su rendimiento educativo.
Daisy Rosales Quirós, docente desde hace dos décadas de la escuela El Parque, expresó que tanto los estudiantes, los docentes y los administrativos están muy motivados con las mejoras.
El centro educativo recibe estudiantes de las comunidades de Margarita, Catarina y Paraíso.
“Estamos trabajando en dos grandes vías: revisando los procesos internos de la Dirección de Infraestructura Educativa (DIEE) para eliminar cuellos de botella que permitan agilizar proyectos e intensificar el seguimiento de los proyectos que están en ejecución para poder entregarlos a las comunidades”, declaró Andrea Obando, directora de la DIEE.
Por ejemplo, la semana pasada el Ministerio de Educación Pública adjudicó en firme los contratos de construcción de dos escuelas y un colegio por un total de ¢6.800 millones. Esas obras empezarán a construirse en las próximas semanas.
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El servicio educativo funciona desde 1948 y actualmente atiende a 37 estudiantes que se forman en educación preescolar, primer y segundo ciclo.
La nueva infraestructura cuenta con aula de preescolar, área administrativa, aula para asignaturas especiales y comedor.
En un segundo pabellón, tienen aulas donde imparten lecciones de materias básicas, baterías sanitarias y obras exteriores como pasos cubiertos.
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12 de Agosto 2020Estudiantes de educación técnica podrán optar por una oferta de alternativas para realizar su práctica profesional o proyecto final
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