23 de Octubre 2024

MEP premia ganadores del concurso FarolArte 2024

Concurso motiva a centros educativos a separar residuos de forma selectiva y sensibilizar sobre el valor de los materiales reutilizables.
  • 94 proyectos participantes de todos los niveles educativos
  • Concurso motiva a centros educativos a separar residuos de forma selectiva y sensibilizar sobre el valor de los materiales reutilizables.

El auditorio de la Escuela Juan Rafel Mora Porras, en Paseo Colón, se iluminó con los proyectos ganadores del Concurso FarolArte 2024, organizado por el Ministerio de Educación Pública (MEP), el cual se realizó como parte de las actividades de Fiestas Patrias.

La Ministra de Educación Pública, Anna Katharina Müller Castro y la Viceministra Académica, Guiselle Alpízar Elizondo, así como representantes de la Comisión de Fiestas Patrias, acompañaron el acto de premiación y destacaron la creatividad de los participantes al utilizar los materiales reciclables para la elaboración de los faroles y, su preocupación por el medio ambiente.

“Mediante esta iniciativa hemos logrado motivar a nuestros estudiantes a separar residuos de forma selectiva y a valorar los materiales reutilizables. Cada uno de los proyectos presentados refleja la originalidad y el esfuerzo de nuestros jóvenes, quienes han utilizado materiales como papel, cartón y plástico para crear faroles que no solo son bellos, sino que también transmiten nuestros valores patrios”, expresó Anna Katharina Müller Castro, Ministra de Educación Pública.

“Sigamos trabajando juntos para inspirar a las futuras generaciones a cuidar nuestro planeta y a construir un Costa Rica más verde y consciente”, concluyó la jerarca.

El concurso que contó con la participación de estudiantes de todos los niveles educativos, de distintas partes del país, estuvo acompañado de mucha creatividad, esfuerzo, originalidad e imaginación, donde los valores patrios, así como el tema de sostenibilidad y medio ambiente y el uso de materiales reciclables estuvo presente en cada detalle.

El objetivo es motivar e incentivar en la población estudiantil la separación de residuos de forma selectiva, así como sensibilizar a la comunidad educativa, sobre el valor de los materiales reciclables y, de esta forma, contribuir con una sociedad más sostenible a partir de experiencias lúdicas que promuevan los valores que identifican a la ciudadanía costarricense.

La iniciativa contó con la participación de 94 proyectos elaborados por estudiantes de Primera Infancia (9), Primer Ciclo (37), Segundo Ciclo (27), Tercer Ciclo (7), Educación Diversificada (3) y Educación de Jóvenes y Adultos (11).

Cada uno de los proyectos fue evaluado de forma cuidadosa por los miembros del jurado, conformado por funcionarios de la Dirección Curricular, Vida Estudiantil y la Dirección de Prensa y Relaciones Públicas.

Se seleccionó un ganador por cada una de las seis categorías. Dentro de los criterios de evaluación establecidos destacan la creatividad e innovación, el porcentaje de materiales reciclables utilizados y la inclusión o representación de los símbolos patrios nacionales, así como la promoción de valores, el esfuerzo y la autonomía de cada no de los estudiantes participantes.

Cada ganador recibió, de acuerdo con su categoría, un certificado que los acredita como proyecto ganador, así como una Tableta.

Para la elaboración de los faroles, los estudiantes podían utilizar materiales como papel, cartón, plástico, envases Tetra Pack, latas de aluminio, recipientes desechables, entre otros.

Los siguientes son los proyectos ganadores del Concurso FarolArte 2024:

Categoría A: Primera Infancia Farol: Fauna de Costa Rica

Iker Julián Cortés Arias, Escuela Aniceto Esquivel Sáenz, Heredia.

Categoría B: Primer Ciclo: La Carreta Típica

Dimaría Jael Mc Lean Jirón, Escuela Atilia Mata Freses, Limón.

Categoría C: Segundo Ciclo: La rana de ojos rojos

Luis Franco Vásquez Rivera, Escuela Dr. Rafael Ángel Calderón Muñoz, Desamparados.

Categoría D: Tercer Ciclo: Perezoso tocando marimba

Ana Laura Corrales Saborío, Colegio del Valle, Pérez Zeledón.

Categoría E: Educación Diversificada y Técnica: El valor de la libertad y el trabajo

Cristopher Morales Gómez, Colegio Técnico Profesional de Pacayas, Cartago.

Categoría F: Educación de Personas Jóvenes y Adultas: Olla de tamal de arroz

José Alejandro Peralta Bedoy, CINDEA Buenos Aires.

También se dio un reconocimiento a los estudiantes que participaron en los actos protocolarios realizados el 31 de agosto, 13 de setiembre, 14 de setiembre y 15 de setiembre: Roberto Segura Murillo de la Escuela DR. José María Castro Madriz, Carlos Didier Baltodano Angulo del Liceo Diurno La Cruz, Juan Pablo Calderón Zúñiga del Liceo de Costa Rica y Nahiara Fernández Fuentes de la Escuela Marcelino García Flamenco.

 

 

 

 

Mostrando 801 de 2290

  • Anuncio de la primera graduación de Bachillerato para la Empleabilidad y Emprendimiento
    03 de Abril 2024

    Más de 5 mil personas se gradúan gracias al Programa de Bachillerato para la Empleabilidad y el Emprendimiento

  • MEP reprograma aplicación de  componte de Estudios Sociales de la  Prueba Nacional Estandarizada Diagnóstica
    02 de Abril 2024

    MEP reprograma aplicación de componte de Estudios Sociales de la Prueba Nacional Estandarizada Diagnóstica

    • Aplicación estaba programada, de acuerdo con lo establecido por el Calendario Escolar, para este miércoles 03 de abril.

    Las autoridades del Ministerio de Educación Pública (MEP) tomaron la decisión de reprogramar la aplicación del componente de Estudios Sociales de la Prueba Nacional Estandarizada Diagnóstica que estaba prevista a realizarse este miércoles 03 de abril, de acuerdo con el Calendario Escolar.

  • 2 de abril, Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo
    02 de Abril 2024

    Día Internacional de la Concienciación del Autismo

    Cada año, internacionalmente, se conmemora el Día de la Concienciación sobre el Autismo, designado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, desde 2007.

    El Espectro del Autismo (EA) es una condición del neurodesarrollo que se caracteriza por un funcionamiento diverso en  la comunicación e interacción social y la flexibilidad mental.

    No es una enfermedad, el 1% de la población está en el EA y la mejor forma de apoyarles es reconocer y celebrar la diversidad como el elemento más valioso de la naturaleza humana.

    Mayor empatía, mayor inclusión.

  • Diferentes actividades se realizan en centros educativos del país
    02 de Abril 2024

    Estudiantes se unen con empatía y solidaridad en el Día Internacional de Concienciación sobre el Autismo

    Con afiches, infografías, pizarras informativas, proyección de videos, actividades artísticas y recreativas, entre otras, la comunidad educativa nacional concienció sobre la inclusión de las personas con autismo en todos los ámbitos de la sociedad.

    En el marco del Día Internacional de Concienciación sobre el Autismo, este 2 de abril, se desarrollaron las actividades.

  • La lectura nos lleva al bosque de la imaginación
    22 de Marzo 2024

    La lectura nos lleva al bosque de la imaginación

    En el marco del Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil, cada 2 de abril, designado por la Organización International Board On Box For Young People, se invita todas las personas de la comunidad educativa promocionar este recurso para motivar el gusto por la lectura y para celebrar con alegría el 23 de abril, declarado por la UNESCO como el Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor.

  • 22 de marzo, Día Mundial del Agua
    22 de Marzo 2024

    Día Mundial del Agua

    Para destacar la importancia del agua y abogar por la gestión sostenible del recurso hídrico, cada 22 de marzo se celebran el Día del Agua.

    La efeméride fue designada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en el año 1992. 

    “Agua para la paz” es el lema 2024 propuesto por las Naciones Unidas. Con esta consigna se busca concientizar sobre la importancia de que todas las personas tengan acceso a este recurso como elemento básico para el respeto y la sana convivencia.
     

  • El Ministerio de Educación Pública procede a aclarar
    22 de Marzo 2024

    El Ministerio de Educación Pública procede a aclarar que:

    Con respecto al pago de los recargos del personal del MEP, la información es la siguiente:

  • Estudiantes de secundaria fortalecerán competencias mediante el recurso Yo Lidero
    21 de Marzo 2024

    Estudiantes de secundaria fortalecerán competencias mediante el recurso Yo Lidero

    Estudiantes de colegios públicos de todo el país contarán con un nuevo recurso llamado Yo Lidero, que fortalecerá y desarrollará las habilidades y competencias para la vida, la ciudadanía responsable y solidaria, y la empleabilidad digna.

    A partir de mayo, este recurso se implementará por el equipo de docentes guías como aporte para el desarrollo del Programa Guía 2024 y contará con el acompañamiento técnico de las personas profesionales en Orientación.

  • 21 de marzo, Día Mundial del Síndrome de Down
    21 de Marzo 2024

    Día Mundial del Síndrome de Down

    Cada año, a nivel internacional, se conmemora el Día del Síndrome de Down, para generar una mayor conciencia pública y recordar la dignidad inherente, la valía y las valiosas contribuciones de las personas con discapacidad intelectual como promotores del bienestar y de la diversidad de sus comunidades.

    Esta conmemoración fue designada por la Asamblea General de las Naciones Unidas, desde 2011.