Total de votos: 1261

Leyendas de Costa Rica

Autores: Araya Fonseca, Evelyn
Chacón Campos, Luis
Hernández Conejo, Patricia
Navarro Garro, Richard
Pérez Ramírez, Oscar
Fecha de Publicación: 6/11/2017

¡A disfrutar de algunas leyendas costarricenses! A continuación se les ofrecen varios textos literarios cuyo contenido se inspira en las tradiciones y costumbres de nuestro país; posteriormente, se presentan algunos ítems diseñados para constatar su comprensión.  

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Total de votos: 1192

Ubicación geográfica de modalidades EPJA

Autor: Hernández López, Manuel
Fecha de Publicación: 31/10/2017

En el presente sitio, el interesado podrá encontrarse con la ubicación geográfica de cada uno de los CINDEAS, IPEC y Colegios Nocturnos presentes en el territorio nacional. Dicho sitio, pretende que el interesado relacione su lugar de residencia o trabajo con el establecimiento de su preferencia acorde con su necesidad.  

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Total de votos: 1808

Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula, 3° edición 2017

Autor: MEP
Fecha de Publicación: 30/10/2017

Revista Conexiones es una publicación cuatrimestral , cuyo objetivo es propiciar un espacio en donde se reúnan las ideas, pensamientos y sentires que enriquezcan y fortalezcan a toda la comunidad educativa

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Total de votos: 1575

Eureka

Autor: EurekaSoftware
Fecha de Publicación: 3/10/2017

Aplicación sugerida para celulares; creada por los estudiantes de colegio Fernando  González  Echeverría y Sebastián Piedra Rodríguez, con la guía de varios profesores internacionales; su fin es innovar mediante el uso de tecnología móvil, el aprendizaje del idioma inglés de forma gratuita a sus usuarios. El principal objetivo es darle una herramienta extra a colegiales que desean practicar el idioma y dominarlo para un futuro en la vida laboral. 

Disponible para dispositivos Android.

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Total de votos: 1368

Guía Pedagógica para niños del nacimiento hasta los 4 años

Autores: Departamento de Educación Especial, Dirección de Desarrollo Curricular, MEP
Departamento de Educación Preescolar, Dirección Desarrollo Curricular, MEP
Fecha de Publicación: 7/9/2017

La Guía Pedagógica para niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años, representa una herramienta  para orientar el trabajo de las  instituciones del país que reciben a niños y niñas en edad Preescolar. También es un material para familiares y adultos responsables de esta población. 

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Total de votos: 984

Orientaciones contextuales del pensamiento local en la formación del  educando desde el Subsistema en Educación Indígena

Autor: Salinas González, Enoc
Fecha de Publicación: 17/8/2017

Es un documento que brinda información sobre la cultura Cabecar de Alto Chirripo y a la vez se orienta en un abordaje desde la perspectiva de la legislacion educativa indigena. Permitiendo entender como atender a estudiantes originarios. Tambien se recomienda un plan de abordaje, brindando pasos importantes en la atención pertinente en el sistema educativo.

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Historieta Campaña Nacional 1856-1857

Autor: MEP, Dirección de Desarrollo Curricular, Departamento de Educación Intercultural
Fecha de Publicación: 20/7/2017

Sugerencias didácticas para el abordaje temático y metodológico, de los hechos históricos, que acontecieron durante la Campaña Nacional de 1856-1857.

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Total de votos: 1902

Cosmovisión indígena Bibri y Cabécar

Autor: MEP, Dirección de Desarrollo Curricular, Educación Intercultural
Fecha de Publicación: 20/7/2017

Sabidurías del pueblo Bribri y Cabécar para uso cotidiano en las aulas con los niños y niñas por parte de los docentes de II Ciclo.

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Total de votos: 1220

Guía didáctica Sa Ña Yuwä Sa Siwawa

Autor: MEP, Dirección de Desarrollo Curricular, Educación Intercultural
Fecha de Publicación: 19/7/2017

 Orientaciones metodológicas para la aplicación del Libro Sa Ña Yuwä Sa Siwawa, para primer grado.

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Total de votos: 2234

Aprendizaje del inglés para III Ciclo en territorios indígenas

Autor: MEP, Dirección de Desarrollo Curricular, Educación Intercultural
Fecha de Publicación: 19/7/2017

Materiales didácticos contextualizados y culturalmente pertinentes para el aprendizaje del inglés en III Ciclo en territorios indígenas.

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