Estudiantes podrán realizar Servicio Comunal aprendiendo sobre seguridad vial
- Plataforma virtual “Estilos de Vida Saludable”
- Más de 6.900 estudiantes ya han concluido así su Servicio Comunal
San José, julio 2025. Los estudiantes de 10° y 11° año de secundaria que deseen realizar el Servicio Comunal Estudiantil (SCE) de forma virtual, ahora cuentan con una nueva opción para cumplir con este requisito de graduación.
Se trata del nuevo módulo de movilidad segura que se incorpora a la plataforma virtual “Estilos de Vida Saludable”, iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación Pública (MEP), en alianza con la empresa Florida Ice & Farm Co. (FIFCO) y la colaboración de Grupo Purdy.
En este nuevo módulo los estudiantes aprenderán a explorar conceptos fundamentales sobre seguridad en las vías, los riesgos asociados a prácticas inseguras y las acciones cotidianas que pueden salvar vidas a peatones, ciclistas, motociclistas, o a ellos mismos como futuros conductores.
El módulo de movilidad segura ofrece seis temarios específicos, cada tópico tiene ejercicios formativos que deberán ser completados para avanzar y culminar el módulo:
- Movilidad segura, sostenible y accesible
- Persona peatona
- Bicicletas
- Motocicletas
- Automóviles
- Transporte colectivo
Desde la creación de la plataforma “Estilos de Vida Saludable” en el 2020, y hasta la fecha, más de 6.900 estudiantes han concluido su servicio comunal gracias a este recurso. La plataforma mantiene su estructura virtual y se desarrolla mediante un sistema de autoformación que le permite a cada estudiante avanzar a su ritmo.
Una vez completada la fase de aprendizaje en cualquiera de estos módulos, las personas inscritas deben elaborar y ejecutar un proyecto final para así recibir su certificado de conclusión, con el cumplimiento de las 30 horas correspondientes al Servicio Comunal Estudiantil (SCE).
“Esta iniciativa fortalece la conciencia colectiva sobre la importancia de la seguridad vial. La población estudiantil tendrá la oportunidad de diseñar e implementar proyectos en sus comunidades, orientados a la creación espacios más inclusivos y a la promoción de una movilidad más segura y responsable”, indicó Jacqueline Badilla Jara, directora de Vida Estudiantil del MEP.
“En FIFCO creemos firmemente en el poder transformador de la educación para construir comunidades más resilientes y sostenibles. De manera visionaria, durante la pandemia diseñamos junto al MEP una plataforma virtual de aprendizaje que hoy continúa creciendo y evolucionando. Gracias a alianzas estratégicas como la que mantenemos con Grupo Purdy, hemos ampliado nuestra oferta de contenidos con nuevos módulos como ‘Movilidad Segura’, que refuerzan nuestro compromiso con el bienestar integral de las personas estudiantes”, afirmó Maria Pía Robles, directora de Relaciones Corporativas de FIFCO.
Inscripción abierta
El proceso de inscripción va del 21 al 28 de julio 2025.
Requisitos: Cursar 10° o 11° año y tener correo de estudiante del MEP.
Pasos hacia el certificado:
- Llenar el formulario de registro en el siguiente enlace: https://forms.office.com/r/6Av5w5jXkr
- Culminado el periodo de inscripción, recibirá en su correo los datos de usuario y contraseña.
- Con esto podrá ingresar a vidasaludable.cr
- Seleccione un módulo y desarrolle las actividades.
- Presente al tutor la guía del proyecto final.
- Con el visto bueno, cargue su proyecto en la plataforma junto con las evidencias para proceder con la revisión.
- Cumplidas todas las actividades y entregas, descargue el certificado de conclusión del Servicio Comunal Estudiantil.
Para más información sobre la plataforma pueden comunicarse a los correos: [email protected] o [email protected]
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Con el objetivo de promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidades en todos los ámbitos de la sociedad y el desarrollo, así como concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida política, social, económica y cultural, cada 3 de diciembre, se conmemora el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, declarado por la Asamblea General de las Naciones Unidas mediante la resolución 47/3, desde 1992.
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