MEP realiza II Consejo Consultivo Nacional Educación Indígena
El pasado 7 de diciembre se llevó a cabo el II Consejo Consultivo Nacional de Educación Indígena, organizado por el Ministerio de Educación Pública (MEP) y en el que participaron, en un espacio de diálogo productivo, delegaciones de los todos los pueblos indígenas del país.
La actividad fue coordinada por la Unidad de Coordinación del Subsistema de Educación Indígena, Comisión Ministerial para la Educación Indígena y contó la participación de la Ministra de Educación Pública, Anna Katharina Müller Castro.
Los pueblos indígenas estuvieron representados por delegados de los 24 Consejos Locales de Educación Indígena (CLEI), quiénes conforman el Consejo Consultivo Nacional Indígena (CCNEI), el cual cumple este año una década de su existencia, lo que ha permitido consultar de manera libre e informada con los pobladores de territorios indígenas las decisiones que les afectan.
Este encuentro busca garantizar el cumplimiento de los objetivos de la educación indígena en el país, es un espacio de diálogo en el que se puedan generar acciones que permitan la discusión sobre los programas y proyectos desarrollados en las zonas indígenas, su asignación presupuestaria, así como la consulta y seguimiento de los convenios internacionales.
“Esta administración ha impulsado el acercamiento hacia la población indígena como una prioridad. Este año se realizó el Primer Consejo Consultivo Nacional Indígena (CCNEI), así como 7 foros regionales que reunió a más de 120 lideres indígenas de los 24 territorios”, expresó Enoc Salinas González, jefe técnico de la Unidad de Coordinación del Subsistema de Educación Indígena.
“Estos espacios con los pueblos indígenas, donde se dialoga sobre el sistema educativo, son un mecanismo que deriva del derecho internacional indígena conforme a los derechos humanos, permitiendo un servicio educativo con un abordaje diferente en la educación de los estudiantes con condición indígena”, concluyó Salinas.
El día previo al encuentro, se realizó un conversatorio, que contó con la participación del experto Hernán Coronado, Oficial Técnico y Especialista en Pueblos Indígenas de la OIT, quién compartió la charla: “Alcances del Convenio sobre Pueblos Indígenas y Tribales, 1989 (núm. 169) entorno al sector educativo”, como parte del proceso para formular acciones desde la educación indígena a luz de dicho convenio.
“Este encuentro representa un espacio que nos enriquece mucho y que identifica no solo las necesidades en nuestra comunidad, sino de los 24 territorios. Me siento muy contento de llevarme esta experiencia, pero en especial, el compromiso de cómo podemos mejorar la calidad de la educación desde nuestra visión. Espero que se puedan desarrollar más espacios como este para seguir compartiendo nuestras experiencias y logros de cada CLEI, replicando las buenas acciones”. Compartió Arturo Figueroa Zúñiga, Territorio Indígena de Ujarrás.
“Es una experiencia muy buena, ya que el CLEI de Bajo Chirripó muy pocas veces participa en estos eventos tan importantes. Esta sesión de trabajo me dejó nuevos conocimientos que nos ayudarán en el futuro. Es una realidad que los 24 territorios tenemos necesidades en nuestras comunidades, por eso es importante buscar la forma para contribuir a mejorar la calidad en nuestra educación. Esto apenas está empezando ojalá nos podamos apoyar mutuamente en toma de decisiones.”, expresó Christian Aguilar Luna.Territorio Indígena Bajo Chirripó.
Categorías
Palabras clave
Mostrando 1485 de 2294
-
06 de Mayo 2022Gobierno invirtió ₡247.647 millones en infraestructura educativa en los últimos cuatro años
Obras en el Colegio Técnico Profesional (CTP) de Alajuelita en San José, en el Instituto de Alajuela, en el Liceo Académico Llano de los Ángeles en Corralillo de Cartago, en el IEGB de Limón 2000, en la Escuela Tomás Guardia Gutiérrez en Bagaces, Guanacaste; en la Escuela Alberto Echandi Montero en Ciudad Neily en Corredores, Puntarenas, y en la Escuela Pedro Murillo Pérez en Barva, Heredia, son un pequeño muestrario de los 582 proyectos de infraestructura educativa realizados por el Gobierno entre el 2018 y el 2022.
-
06 de Mayo 2022Cantón celebra las obras del complejo deportivo de Alajuelita
La comunidad de Alajuelita celebró, junto al presidente de la República, Carlos Alvarado Quesada; la primera dama, Claudia Dobles Camargo; el ministro de Educación Pública, Steven González Cortés, y representantes del gabinete del sector social, la inauguración del Complejo Deportivo del Liceo de Alajuelita.
A los jerarcas se unieron representantes de las fuerzas vivas de la comunidad como miembros de la Cruz Roja, de la Municipalidad y grupos organizados que serán beneficiados con este complejo que también abre sus puertas a espacios artísticos.
-
05 de Mayo 2022MCJ y MEP fortalecen alianzas educativas en beneficio de la niñez y juventud del país
- Instituciones firmaron convenios que fortalecen y dan continuidad a diversas iniciativas educativas: Érase una vez, Estrategia Metodológica Piensa en Arte y Ruta de Museos
- Programas desarrollados conjuntamente por el MCJ y el MEP abren una oportunidad para que niños, niñas y personas jóvenes accedan al arte y la cultura
El Ministerio de Cultura y Juventud (MCJ), el Ministerio de Educación Pública (MEP) junto al Teatro Nacional, la Asociación AcciónArte y algunos museos, firmaron convenios interinstitucionales para d
-
05 de Mayo 2022
MCJ y MEP fortalecen alianzas educativas en beneficio de la niñez y juventud del país
- Instituciones firmaron convenios que fortalecen y dan continuidad a diversas iniciativas educativas: Érase una vez, Estrategia Metodológica Piensa en Arte y Ruta de Museos
- Programas desarrollados conjuntamente por el MCJ y el MEP abren una oportunidad para que niños, niñas y personas jóvenes accedan al arte y la cultura
El Ministerio de Cultura y Juventud (MCJ), el Ministerio de Educación Pública (MEP) junto al Teatro Nacional, la Asociación AcciónArte y algunos museos, firmaron convenios interinstitucionales para d
-
02 de Mayo 2022Día Internacional de la Lucha contra el Bullying y Ciberbullying
Con el objetivo de concienciar sobre el riesgo del acoso escolar y el bullying en los niños, niñas y jóvenes a nivel mundial, así como buscar mecanismos para evitar este mal, que se ha convertido en un terrible peligro para la población infantil y juvenil, cada 2 de mayo, internacionalmente, se conmemora, el Día contra el Bullying o el Acoso Escolar, establecido por más de 3 mil asociaciones de padres y madres y diversas organizaciones no gubernamentales de todo el mundo, desde 2013.
Ese mismo año, la iniciativa fue aprobada por la UNESCO.
-
01 de Mayo 2022Celebración del Tratado Echandi Montero - Fernández Jáen
Cada primero de mayo, se celebra, en el país, el acuerdo limítrofe entre Costa Rica y Panamá, acordado como el Tratado Calderón Guardia – Arias Madrid, que delimita los respetivos territorios y el trazado de la línea fronteriza limítrofe, desde 1941.
También, este acuerdo es conocido como el Tratado Echandi – Montero y Fernández Jáen, por la intervención diplomática de ambos Ministros de Relaciones Exteriores de Costa Rica y Panamá, en ese momento.
-
01 de Mayo 2022Día del trabajador y la trabajadora
Para conmemorar el movimiento obrero y la fuerza laboral internacional, como movimiento reivindicativo de diferentes causas relacionadas con el trabajo, ocurridas a finales del siglo XIX, cada 1º de mayo, internacionalmente, se evoca el Día de la persona Trabajadora, instaurado por la Segunda Internacional Socialista de los Trabajadores, realizada en París, desde 1889.
-
29 de Abril 2022Día Internacional de la Danza
Con el objetivo de homenajear a la danza como una disciplina de arte universal y diversa, reuniendo a todos los que han elegido esta forma de expresión sin barreras culturales, políticas y éticas, cada 29 de abril, en el nivel internacional, se festeja el Día de la Danza, proclamado por el Comité de Danza del Instituto Internacional del Teatro de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), desde 1982.
-
27 de Abril 2022Expertos analizan panorama de la Educación Técnica Profesional Dual
El Ministerio de Educación Pública (MEP), a través de la Dirección de Educación Técnica y Capacidades Emprendedoras, realizó el foro denominado: “La Educación Técnica Profesional Dual: Una modalidad educativa que favorece el aprendizaje de las personas estudiantes, la empleabilidad y la movilidad social”, mediante el cual expertos realizaron un balance de la implementación de esta modalidad en Costa Rica.