23 de Abril 2025

Niñas de Aserrí, Siquirres y Tarrazú ganan el concurso “Cuentos de mi escuela 2025” con relatos sobre el valor de cooperar

Niñas de Aserrí, Siquirres y Tarrazú ganan el concurso “Cuentos de mi escuela 2025” con relatos sobre el valor de cooperar

Niñas de Aserrí, Siquirres y Tarrazú son las ganadoras de la V Edición del Concurso Nacional “Cuentos de mi escuela” edición 2025.

Este certamen convocó a 612 estudiantes de primaria de todo el país, quienes presentaron cuentos originales inspirados en temas como la importancia de cooperar en comunidad, en la familia y en la escuela.

Esta edición se celebra en el marco del Día Internacional del Libro y el Año Internacional de las Cooperativas, resaltando el valor de la solidaridad, el trabajo conjunto y la participación activa desde la niñez.

El primer lugar fue otorgado a Sofía Jimena Guzmán Valverde, estudiante de sexto grado de la Escuela Floria Zeledón Trejos en Vuelta de Jorco, Aserrí, por su cuento “El Pueblo de los Colores”. En esta historia, Sofía narra cómo una comunidad —dividida por oficios y colores— logra unirse tras una tormenta, demostrando que cooperar es clave para reconstruir no solo casas, sino también los lazos humanos que sostienen a una comunidad.

Sofía Jimena Guzmán Valverde, estudiante de sexto grado de la Escuela Floria Zeledón Trejos en Vuelta de Jorco, Aserrí.

El segundo lugar lo obtuvo Sheryl Guzmán Ugalde, estudiante de quinto grado de la Escuela La Herediana en Siquirres, Limón, con el relato “La Tribu del Viento”, que retrata a una comunidad indígena que enfrenta una fuerte tormenta con organización, trabajo colectivo y amor por la naturaleza. La historia se convierte en un canto a la unión ancestral y a la resiliencia compartida.

Sheryl Guzmán Ugalde, estudiante de quinto grado de la Escuela La Herediana en Siquirres, Limón.

El tercer lugar fue para Sarita Badilla Fernández, de sexto grado en la Escuela Bajo Canet, San Marcos de Tarrazú, quien escribió “El Gran Proyecto del jardín de la Escuela Arcoíris”, una historia que muestra cómo un grupo de escolares logra transformar un conflicto de ideas en un espacio común: un jardín lleno de flores, verduras y mariposas, construido con la creatividad y el esfuerzo de todos.

Sarita Badilla Fernández, de sexto grado en la Escuela Bajo Canet, San Marcos de Tarrazú.

“Cuentos de mi escuela” es un esfuerzo de la organización educativa Carretica Cuentera, con el apoyo del Ministerio de Cultura y Juventud, mediante la Biblioteca Nacional de Costa Rica, el Ministerio de Educación Pública, el Patronato Nacional de la Infancia y el Centro de Estudios y Capacitación Cooperativa (CENECOOP). Este concurso busca fomentar la escritura creativa, la lectura y la expresión de valores desde las aulas en el marco de la celebración del Día Internacional del Libro.

Esta edición reafirma el poder de la palabra infantil como reflejo de las comunidades educativas del país y como herramienta de cambio para una cultura de paz, empatía y trabajo en equipo.

La creatividad y el talento se fusionan en este concurso de escritura, que convocó a más de 600 estudiantes de primaria para dejar volar su imaginación y escribir acerca del valor de la colaboración, como una forma de bienestar. Estas iniciativas, que promueven la escritura y la lectura entre estudiantes, ayudan a complementar los conocimientos adquiridos en las aulas. En este Día del Libro, desde el Ministerio de Cultura y Juventud extendemos nuestra felicitación a Sofía, Sheryl y Sarita, ganadoras de esta edición”, expresó Alexander Castro Mena, ministro a.i. de Cultura y Juventud.

Por su parte, Sofía Ramírez, ministra a.i. de Educación Pública, afirmó: “Este certamen, enmarcado en el Día Internacional del Libro y el Año Internacional de las Cooperativas, reafirma nuestro compromiso de promover la escritura como herramienta pedagógica para fortalecer la cultura de paz y el desarrollo integral de nuestra niñez”.

Por último, la presidenta ejecutiva del Patronato Nacional de la Infancia, Kennly Garza, aseveró: “La creación artística de Sofía, Sheryl y Sarita nos recuerda la capacidad que tienen las niñas, niños y las personas adolescentes de crear mundos llenos de valores, principios, y en donde los derechos de cada uno de ellos y ellas sean respetados en la cotidianidad de sus vidas; mundos que deben ser ejemplos para seguir por las personas adultas. Los tres cuentos nos demuestran que el respeto debe superar las diferencias y que la unidad y solidaridad nos permite enfrentar cualesquiera retos, ya sea en la familia, la escuela, la comunidad y en el país. Mi reconocimiento y admiración para la enseñanza que nos dan estas tres niñas”.

Las historias ganadoras serán difundidas a través de las redes sociales y las niñas ganadoras recibirán paquetes de libros infantiles, premios sorpresa y experiencias educativas para disfrutar con sus familias.

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  • 29 de Mayo 2020

    Inicia construcción de moderna escuela en Ciudad Neily

    La infraestructura educativa de la escuela Alberto Echandi Montero, ubicada en Ciudad Neily, en el cantón de Corredores, Puntarenas, inició la transformación total el pasado 11 de mayo con la demolición del inmueble y el arranque de construcción de un moderno edificio.

    Fundada en 1960, la institución atiende a unos 400 estudiantes de la zona y según comenta Luisa Bustos Quirós, actual directora, aunque pasaron varios años en medio de trámites y esperas, hoy se sienten emocionados de ver el inicio de la obra.

  • 27 de Mayo 2020

    MEP da fecha para la aplicación de pruebas de Bachillerato por Madurez

    • Exámenes se realizarán en los fines de semana de agosto del 2020
    • Ministerio garantiza protocolos exigidos por el Ministerio de Salud

    El Ministerio de Educación Pública (MEP), dio a conocer las fechas para la reprogramación de las pruebas de Bachillerato por Madurez Suficiente, de Educación Abierta, correspondientes a la convocatoria 01-2020.

  • 25 de Mayo 2020

    Nutricionistas del MEP sugieren opciones para aprovechar paquetes de alimentos

    La entrega de los terceros paquetes de alimentación a los 855 mil beneficiarios del servicio de comedor estudiantil busca suplir por lo menos un plato de comida al día.

    Profesionales del departamento de Alimentación y Nutrición de la Dirección de Programas de Equidad (DPE) del Ministerio de Educación Pública (MEP), recomiendan a los beneficiarios del servicio seguir las siguientes recomendaciones, con el objetivo de darle un buen uso a los alimentos.

  • 21 de Mayo 2020

    MEP lanza plataformas para estudiantes que deseen adelantar Servicio Comunal Estudiantil suspendido tras pandemia Covid-19

    • Presentación de proyecto de estudiantes de penúltimo año de secundaria que debía hacerse este año, se presentará en el 2021
    • MEP ofrece alternativas virtuales para estudiantes que deseen adelantar horas del SCE desde el hogar, durante los siguientes meses.
  • 19 de Mayo 2020

    Docentes de inglés del país cuentan con herramientas para apoyar clases a distancia

    El Ministerio de Educación Pública (MEP), en el marco de la Alianza para el Bilingüismo (ABi) y como parte de la estrategia “Aprendo en casa”, articula acciones de intervención educativa para el beneficio de los estudiantes en su proceso de aprendizaje del inglés.

    Las Guías de Trabajo Autónomo son el principal instrumento para asegurar la continuidad del proceso educativo en los estudiantes, brindándoles apoyo a distancia. Sin embargo, se pueden utilizar otras estrategias innovadoras, como complemento, tal es el caso de herramientas digitales y recursos didácticos.

  • 15 de Mayo 2020

    Estudiantes con beneficio del comedor estudiantil reciben productos variados en paquetes de alimentos

    Los paquetes de alimentos que entrega el Ministerio de Educación Pública (MEP), por medio de la Dirección de Programas de Equidad (DPE) desde el 23 de marzo hasta la fecha, a unos 855 mil beneficiarios en 4575 centros educativos públicos del país, incluyen productos variados y de temporada para ofrecer una alimentación saludable a los estudiantes.

  • 15 de Mayo 2020

    Estudiantes del Liceo de Atenas ganan concurso internacional por su dominio del francés

    Un grupo de estudiantes de octavo año de las secciones de francés avanzado del Liceo de Atenas ganó el Concurso Internacional denominado: “Slame tes accents”, traducido al español: “Declamar con nuestros acentos”.

    Se trata de un concurso que tiene como objetivo valorar la diversidad de acentos del francés en los países que forman parte de la Francofonía en América y participaron grupos de estudiantes de 14 territorios (sectores o países) entre ellos Canadá, Estados Unidos, México, Haití, Argentina y Costa Rica.

  • 13 de Mayo 2020

    Centros de educación privados deben responder a normativa que los rige, aun en tiempo de pandemia

    El Ministerio de Educación Pública (MEP), recuerda que los centros de educación privada, al igual que los públicos, deben acatar las medidas del Decreto Ejecutivo N° 42227-MP-S de Emergencia Nacional y buscar acciones que permitan que sus estudiantes sigan vinculados a la educación. 
     
    Ante la situación mundial suscitada por la pandemia COVID-19, todos los centros educativos públicos y privados del país han tenido que adoptar medidas de suspensión presencial del curso lectivo, desde el pasado 17 de marzo de 2020. 
     
    Según datos de la Dirección de Ed
  • 13 de Mayo 2020

    Arranca programa Plaza Sésamo para apoyar la Estrategia Aprendo en Casa

    El Ministerio de Educación Pública (MEP), en alianza con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), y Sinart Costa Rica Medios, ha incluido el Programa Plaza Sésamo, como parte del bagaje de  acciones que conforman la estrategia para la mediación pedagógica denominada: “Aprendo en casa“.