16 de Abril 2026

Empresas de La Fortuna de San Carlos reconocen la excelencia educativa y apoyan proyectos escolares

Empresas de La Fortuna de San Carlos reconocen la excelencia educativa y apoyan proyectos escolares

26 centros educativos del circuito educativo 06 en San Carlos reciben apoyo por medio del programa de responsabilidad “Juntos por la Educación”, de la empresa Tabacón Thermal Resort & Spa, desde hace tres años, lo que se traduce en varios beneficios para la comunidad de la Fortuna.

Gracias a una iniciativa de la empresa, estudiantes con buen nivel de inglés, rendimiento académico, docentes destacados y proyectos a favor de la preservación de los recursos naturales obtienen distinciones como tours, hospedajes, pases del día y apoyo económico para mejorar sus centros educativos.

La iniciativa se financia de las donaciones voluntarias de los huéspedes; el dinero es administrado por la Fundación Somos, y el Hotel Tabacón aporta a lo recaudado por los turistas un presupuesto anual.

Edgar García Ocon supervisor del circuito educativo 06 La Fortuna San Carlos dijo que la zona evidencia el interés del progreso de la comunidad por medio de la educación y gracias a ese trabajo los estudiantes saben que tienen oportunidades de empleo en la misma comunidad y apoyo para lograr expandir sus sueños.

Andrey Gómez, gerente general de Tabacón Thermal Resort & Spa dijo: “Nos alegra celebrar la tercera edición de nuestro Programa de Reconocimientos a la Excelencia Educativa, cuyo objetivo es promover la excelencia en la educación. Esto lo logramos gracias a la contribución voluntaria de nuestros huéspedes y al aporte del hotel, así como al trabajo conjunto con otras empresas que se han sumado a estos esfuerzos”,

Además, en el último año las empresas Místico Park y Pure Trek se han convertido en aliados para consolidar una red de colaboración que apoye a la educación.

Con las recaudaciones los centros educativos se embellecen, se apoya el esfuerzo a la excelencia y al aprendizaje de los idiomas.

Este año las instituciones beneficiadas son :

       

Categoría

 

Nombre

Institución

Director Destacado

1

Mario Matamoros Fernández

Liceo Rural El Castillo

Maestro Destacado

1

Andrés Jiménez Guerrero

Colegio Técnico Profesional La Fortuna

2

Jonathan Uriel Méndez Herrera

Escuela Finca Zeta Trece

3

Viviana Jara Blanco

Escuela Sonafluca

4

William Chacón López

Liceo Experimental Bilingüe Claudio Bonilla Alarcón

Proyecto Ambiental

1

Proyecto Ambiental Inclusivo Huella Verde Escolar / Marlon Barrantes

Plan Nacional CTP La Fortuna

Folclore

1

Empate: Proyección Folclórica de Colores  de  mi Tierra y Pasión Sancarleña

Escuela Bonanza y LEBCBA

Excelencia Académica

1

Dariana Samantha López Alvárez

Escuela Tres Esquinas

2

Diana Bermúdez Ruíz

Escuela Herman Koschny

3

Aaron Jesús Chaves Vargas

Escuela Santa Lucía

4

Jordin Antonio Obando Gatica

CINDEA La Perla

5

Elizabeth Zamora Picado

Escuela La Perla

6

Jean Luca Murillo Salas

Escuela Sonafluca

7

Noelia Sofía Martínez Ramírez

Escuela El Castillo

8

Ayelen Daniza Molina González

Escuela La Vega

9

Jose Daniel Ramírez Ovares

Liceo Sonafluca

#

Osmara Dayanna Díaz Sequeira

Liceo Rural El Castillo

Excelencia en Idioma

1

María Belén Linares Castro

Escuela San José

2

 Thiago Yared Boza Peralta

Escuela Santa Lucía

3

Mariana Alvarez

Escuela Agua Azul

4

Hazel Dixiana Centeno Potoy

Escuela El Castillo

5

José Daniel Corella Solano

Escuela  La Fortuna

6

Melissa Castillo Ortíz

Escuela San Jorge

7

Arline Vanessa Rojas Rodríguez

CINDEA La Perla

8

Susan Quirós

Liceo Sonafluca/ Inglés

9

Nahidelyn Orehana Marín Villalobos

Colegio Técnico Profesional La Fortuna

#

Steven Serrano Solórzano

Liceo Sonafluca/ Francés

 

Watch Mario Andrés Matamoros Fernández on YouTube.

 

Watch William Chacón López 1 on YouTube.

Categorías

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  • 18 de Julio 2019

    Estudiantes puntarenenses salen satisfechos de reunión con autoridades del MEP

    • Jóvenes aclararon dudas sobre Pruebas Nacionales FARO, Educación Dual y otros temas como infraestructura relacionada a sus centros educativos
    • Encuentros forman parte de los espacios de diálogo que mantienen los jerarcas de Educación con la población estudiantil.
    •  Menores aclararon que no pertenecen a los movimientos nacionales estudiantiles que realizan cierres en centros educativos del país
    Un grupo de estudiantes puntarenenses tuvo una reunión, este miércoles, con el viceministro Administrativo, Steven González, en las que se aclararon dudas s
  • 17 de Julio 2019

    MEP inicia Jornadas de Diálogo con la Direcciones Regionales

    El Ministerio de Educación Pública (MEP) dio inicio a un ciclo de Jornadas de Diálogo, que alcanzarán las 27 Direcciones Regionales de Educación (DRE) con el objetivo de escuchar la voz de los estudiantes sobre temas de su interés.

    El día de hoy se llevó a cabo una videoconferencia que conectó 45 puntos de todo el país, se explicó la dinámica de estos espacios de intercambio y se atendieron las consultas de los facilitadores del diálogo, para lograr el mayor éxito a nivel regional.

  • 15 de Julio 2019

    Más del 40% de la población estudiantil recibe apoyo del IMAS para continuar con sus estudios

    Lunes 15 de julio del 2019. A partir de julio del 2019, el Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) es el responsable de girar los recursos económicos para ampliar las oportunidades de acceso y permanencia al sistema educativo a 400 mil estudiantes que asisten a preescolar (materno infantil y transición), primaria y secundaria del Ministerio de Educación Pública (MEP), de todo el país.

     

  • 12 de Julio 2019

    Ministra de Educación se reúne con representantes del sindicato de APSE

    • Encuentro se da como parte de la apertura al diálogo con todos los sindicatos
    • Durante  la reunión sostenida se trataron temas de interés para el sector educativo del país.

    Como parte del compromiso asumido por la ministra de Educación, Guiselle Cruz Maduro, desde su nombramiento, se realizó un encuentro entre la jerarca  y representantes de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE).

  • 11 de Julio 2019

    MEP logra acuerdo para que estudiantes de secundaria no cierren centros educativos ni comedores escolares

    La ministra de Educación Pública, Guiselle Cruz, firmó un documento con el Movimiento Estudiantil de Secundaria (MEDSE) que contiene ocho acuerdos, entre los que destaca que los jóvenes se comprometen a no realizar cierres de centros educativos o comedores escolares.

    Además, que todas sus manifestaciones serán pacíficas.

  • 11 de Julio 2019

    MEP convoca espacios de diálogo con estudiantes de todo el país

    Para cumplir su promesa de diálogo permanente con todos los actores involucrados en el proceso educativo, la Ministra de Educación Pública, Guiselle Cruz, convocará, con el apoyo de las Direcciones Regionales de Educación, espacios de conversación y atención de estudiantes.

  • 09 de Julio 2019

    Educadora de amplia trayectoria en el MEP asume como Ministra

    • Se trata de Guiselle Cruz, con sólida formación académica, quien labora desde hace más de 30 años en el Ministerio de Educación, donde inició como maestra de primaria.
    • Sus tres prioridades serán fortalecimiento del cuerpo docente, digitalización e infraestructura educativa.
    • “Como educadora manifiesto total confianza en nuestro personal docente, segura de que en horas decisivas para el país es capaz de responder con los más altos valores de la educación costarricense”, expresó la jerarca.

    Máster en Administración y en Evaluación Educativa y

  • 09 de Julio 2019

    Más de 250 comedores estudiantiles ofrecen servicio de almuerzo durante vacaciones

    El Ministerio de Educación Pública (MEP) mantiene el servicio de comedor en más de 250 centros educativos durante el periodo de vacaciones de medio periodo.

    Los comedores habilitados atienden estudiantes propios de cada institución y de otras cercanas donde existe población en condiciones de vulnerabilidad social.

  • 04 de Julio 2019

    130 estudiantes de Colegios Técnicos Profesionales del país participan del “Reto Cero Emisiones”

    130 estudiantes de 26 Colegios Técnicos Profesionales del país de las especialidades de mecánica automotriz, mecánica de precisión, electromecánica, diseño y dibujo participaron en el “Reto Cero Emisiones” que tiene como objetivo que los estudiantes construyan un vehículo con energía eléctrica.