Estudiantes transforman conflictos a través de la literatura y el color para promover la paz
Más de 1000 estudiantes de primaria y docentes de diferentes zonas del país participan del taller Lenguaje de Colores, que busca utilizar la literatura como una herramienta de mediación para promover la cultura de paz en los centros educativos.
El proyecto se desarrolla como parte del Festival Estudiantil de las Artes (FEA), en las categorías poesía y microrrelato.
Se trata de una iniciativa de la Dirección de Vida Estudiantil del Ministerio de Educación Pública (MEP) que responde a desafíos de convivencia post-pandemia y fortalece la comprensión lectora.
Más que enseñar a escribir, pretende usar la palabra para resolver conflictos mediante la Comunicación No Violenta (CNV) y la metodología de Educación en Colores de la UNESCO.
Las Direcciones Regionales participantes recibirán un paquete virtual que permite a los docentes aplicar el Poema Diamante, una técnica donde el estudiantado traduce un conflicto gris en una resolución de color.
Como metodología innovadora se utiliza gestos lúdicos: cámara, corazón, tesoro y arcoíris, para que la comunicación no violenta sea accesible desde la primaria. Y se cumple el vínculo curricular de los programas de estudio de Español y la Estrategia Nacional de Convivencia.
"Buscamos que el lenguaje deje de ser una barrera y se convierta en un puente, para que nuestra niñez aprenda que sus palabras tienen el poder de pintar la convivencia y crear una cultura de paz", comentó María Villalba Altamirano, jefa del Departamento de Convivencia de la Dirección de Vida Estudiantil.
El primer taller impactó a 100 personas estudiantes y docentes de los siguientes centros educativos: Escuela Villa del Mar 1, Escuela Atilia Mata y Escuela San Rafael, de la Dirección Regional de Limón. Seguirán la Regionales de Liberia, Sarapiquí, Occidente, San José Norte, San José Central, San José Oeste y Desamparados, entre otras.
Galería de imágenes
Categorías
Palabras clave
Mostrando 846 de 2299
-
22 de Febrero 2024Costa Rica participó en la Cumbre de Habilidades de la OCDE
Bruselas, Bélgica. 22 de febrero, 2024. La Ministra de Educación, Anna Katharina Müller y el Presidente Ejecutivo del INA, Juan Alfaro, participaron esta semana en la Cumbre de Habilidades organizada por la OCDE y el Gobierno de Bélgica.
-
22 de Febrero 2024Nuevo Colegio Indígena Yimba Cajc será una realidad
Las obras de reconstrucción física del Colegio Indígena Yimba Cajc en el distrito de Boruca de Buenos Aires de Puntarenas, están prontas a dar inicio.
Este centro educativo se vio afectado durante la Tormenta Tropical Nate, la cual ocasionó una crecida atípica del río Grande de Térraba, lo que evidenció que el colegio está sometido a una condición de riesgo de inundación importante, que incrementa cada vez que llega la temporada de lluvias.
-
22 de Febrero 2024Colegio Técnico Profesional de Sabalito recibe 10 novillos Brahman para potenciar formación agropecuaria
Los estudiantes del Colegio Técnico Profesional de Sabalito en la zona Sur, cuentan a partir de este jueves con 10 novillos de la raza Brahman, para fortalecer las actividades académicas formativas en el
área agropecuaria.La llegada de estos ejemplares reafirma el compromiso del Sector Agro con apoyar la formación integral y práctica de las nuevas generaciones.
-
21 de Febrero 2024Día Internacional de la Lengua Materna
Para promover la preservación y protección de todos los idiomas hablados por los pueblos del mundo, las UNESCO declaró el Día de la Lengua Materna en 1999 y esta resolución es adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2002.
Esta celebración a nivel nacional cobra especial relevancia, debido a que Costa Rica alberga una riqueza de idiomas indígenas y una vibrante cultura que se refleja en su diversidad lingüística.
-
21 de Febrero 2024Comunidad educativa rememora acontecimientos históricos de la Batalla Coto
Este miércoles 21 de febrero, la comunidad educativa conmemora 103 años de la Batalla de Coto en la que 32 soldados costarricenses perdieron su vida en defensa de la soberanía nacional.
-
21 de Febrero 2024103º Aniversario de la Batalla de Coto
Desde 1921 se conmemoran el enfrentamiento armado en que Costa Rica defendió la soberanía del territorio de Coto, que había sido definida en el Laudo Loubet de 1900 y el Tratado Anderson Porras.
La paz limítrofe que hoy caracteriza la relación entre Costa Rica y Panamá fue un largo proceso que desemboca en mayo de 1941 con la firma del tratado de límites Echandi Montero-Fernández Jaén. Hoy contamos con una de las fronteras más amistosas del mundo, que divide el territorio de dos países que tomaron la decisión abolir sus ejércitos.
-
19 de Febrero 2024Cooperación de Estados Unidos impulsa la mejora en infraestructura educativa en Guanacaste
La Ministra de Educación Anna Katharina Müller Castro y la Embajadora de Estados Unidos en Costa Rica Cynthia Telles visitaron las instalaciones del Jardín de Niños Playas del Coco y la Escuela Central Filadelfia en Guanacaste.
El motivo de la visita es el recibimiento, por parte del MEP, de las obras realizadas por la cooperación de Estados Unidos para el mejoramiento de la infraestructura en ambos centros.
-
16 de Febrero 2024Estudiantes tuvieron una cita a ciegas con un libro
Los estudiantes del Liceo Roberto Brenes Mesén, en Hatillo 2, tuvieron esta mañana una cita a ciegas con un libro incógnito. En los distintos espacios de la institución encontraron libros envueltos en papel, decorados con frases motivacionales, cada estudiante podía llevarse un ejemplar para sus casas y regresarlo a la biblioteca dentro de un mes.
-
13 de Febrero 2024Estudiantes convierten su escuela en un laboratorio y reciben premio
83 estudiantes de la escuela Mariano Cortés, de la Dirección Regional de Turrialba, obtuvieron el tercer lugar en el certamen de experiencias innovadoras del proyecto regional: “Promoción de la igualdad de género en STEAM: estimular la curiosidad científica en las niñas y jóvenes” financiado por Instituto Italo- Latino Americano (IILA). Los estudiantes fueron galardonados por determinar situaciones de riesgo en la salud del estudiantado por medio de la investigación con microscopios de papel.