Pluriculturalidad enriquece educación costarricense
Centros educativos con nombres de diferentes países del mundo, ubicados en la región educativa San José Central, se unieron para celebrar la pluriculturalidad que enriquece al sistema educativo costarricense.
En las inmediaciones del Parque Morazán, en San José, se realizó el Encuentro de Educación Intercultural que convocó a representaciones estudiantiles de 13 instituciones educativas como Liceo República de México, Escuela España, Escuela República de Nicaragua, CINDEA República de Nicaragua, Escuela República de Haití, Proyecto de Educación Abierta República de Haití, Escuela Unificada República de Perú-Vitalia Madrigal, Escuela República de Chile, Proyecto de Educación Abierta República de Chile, Escuela República Dominicana, Proyecto de Educación Abierta República Dominicana, Liceo Franco Costarricense, Escuela República de Paraguay, Jardín de Niños República Popular China, Liceo de Costa Rica y Escuela Naciones Unidas.
La actividad fue una ocasión para que Excelentísimos Señores Embajadores de distintos países se reunieran a estrechar lazos de amistad, hermandad y apoyo con la comunidad educativa costarricense.
El Asesor Regional de Estudios Sociales y Coordinador de la Comisión de Educación Intercultural de la Dirección Regional de San José Central, Francisco Monge Chinchilla, manifestó que la diversidad cultural y variedad histórico-geográfica presente en las aulas costarricenses nos hace felices y nos enriquece.
Bailes, canciones, comidas, exposiciones y expresiones culturales llenaron de color y alegría el festival intercultural, que más allá de ser la celebración del Día de las Culturas es el festejo permanente de la convivencia diaria estudiantil en el sistema educativo.
“El encuentro se realizó con la intencionalidad de que se visibilicen las diferentes nacionalidades y se reconozca cómo nos enriquecen”, dijo Monge Chinchilla.
Víctor Pineda, Asesor de Educación Intercultural del MEP, expresó que con la convivencia se busca un ganar ganar. “Ganan las personas costarricenses con el bagage cultural que les enriquece y ganan respeto e identidad las personas de origen extranjero” puntualizó.
La comunidad educativa cuenta con instrumentos producidos por el Departamento de Educación Intercultural como los Lineamientos de Educación Intercultural, el libro Educación sin Fronteras el Tesoro de la Interculturalidad, el Protocolo de actuación en situaciones de discriminación racial y xenofobia, entre otros recursos para educar con calidad y atender la diversidad cultural que existe en las aulas.
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25 de Julio 2019MEP invierte más de ¢8.700 millones en escuelas y colegios guanacastecos
23 Proyectos benefician a más de 4.600 estudiantes de la provincia Escuela de Cuajiniquil, CTP de Liberia, escuela de Quebrada Grande, escuela San Juan, Liceo Belén y escuela Arturo Solano Monge figuran entre los centros educativos beneficiadosEntre el 2018 y el 2019, el Ministerio de Educación Pública (MEP) ha invertido más de ¢8.700millones en infraestructura educativa nueva en la provincia de Guanacaste.En total, el MEP levantó 23 proyectos para beneficiar a ¢4.685 estudiantes de todos los cantones de esa provincia. -
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23 de Julio 2019Estudiantes de Grecia organizaron la mudanza a su nueva casa educativa
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22 de Julio 2019Ministra de Educación participa en jornadas de Mediación Pedagógica en diferentes regiones educativas del país
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Esta semana inició de manera atípica para los 120 estudiantes del Liceo Rural Islas del Chirripó, ubicado en Finca 10 de Horquetas de Sarapiquí.
Los jóvenes y el personal docente y administrativo estrenaron instalaciones este lunes.
La obra, valorada en $1,7 millones, fue financiada por el Fideicomiso MEP-BID-BNCR, el cual ha entregado 34 proyectos de infraestructura educativa en las siete provincias.
En Heredia, el Fideicomiso ha concluido tres centros educativos por una inversión total de $9,5 millones.