Proyecto “Aulas en Red” inicia periodo de inscripción
Del 1 al 10 de abril del 2014, es el periodo establecido para que los centros educativos interesados en participar en el proyecto “Aulas en Red”, que desarrolla el Departamento de Investigación, Desarrollo e Implementación de la Dirección de Recursos Tecnológicos del MEP, realicen su inscripción.
La iniciativa consiste en desarrollar una propuesta de trabajo entre diferentes instituciones educativas del país, tomando en cuenta temas que son de interés para los estudiantes y aprovechando el uso de las herramientas tecnológicas, con las que podrán desarrollar prácticas educativas creativas e innovadoras, fomentar el aprendizaje colaborativo y compartir con estudiantes de otras instituciones de forma virtual.
Para este año el tema a desarrollar es “Tradiciones orales”, y tanto estudiantes como docentes tendrán la oportunidad de trabajar de forma conjunta durante varios meses en torno a un tema de investigación con el complemento de la Internet.
Los interesados deberán realizar trabajos en conjunto que incluya diversas temáticas, aplicando la tecnología en la construcción de escenarios que no solamente sustenten sus contenidos, sino que además puedan utilizarse en la web, planteando un objetivo común que permita compartir tareas, evaluar críticamente las propuestas de las diferentes aulas y respetando tiempos para lograr un resultado final.
El objetivo del programa es desarrollar proyectos colaborativos que promuevan y fomenten contactos educativos a través de la interacción y construcción colectiva entre dos aulas de diferentes regiones a través de plataformas tecnológicas.
Para realizar la inscripción los interesados deberán ingresar a la siguiente dirección electrónica: http://aulasenred.jimdo.com/inscripciones/
Para más información sobre el proyecto puede consultar los siguientes enlaces: página web: www.aulasenred.jimdo.com.
Facebook: https://www.facebook.com/aulasenred.costarica.
Correo electrónico:[email protected] ó bien contactarse a los teléfonos: 2255-3525 con las extensiones: 4611-4617-4613-4609, con los asesores encargados del proyecto Jose Alberto Ballestero, Sandra Hutchinson, Manuel Baltodano y Aida Bogantes.
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24 de Junio 2022Corazón de Tapitas.
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La idea nació de un funcionario de la Municipalidad de Tibás que necesitaba hacer trabajo comunal y con la ayuda de la Junta de Educación, buscaron el material para darle el toque creativo: un corazón de metal.
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23 de Junio 2022Escuela La Joya: un paraíso ecológico
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Jenny Delgado, directora de la institución, dijo que la iniciativa surgió a partir de la preocupación de una comunidad involucrada, por los niveles de violencia en la zona y las acciones desarrolladas para llevar espacios sanos de convivencia.
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Con el motivo de fomentar el intercambio cultural a través de la música, cada 21 de junio, en el nivel internacional, se realiza, la Fiesta de la Música (Fête de la Musique), actividad nacida en Francia y oficializada desde 1984. Fecha en que, por primera vez, varios músicos se organizaron y salieron a las calles para festejar este día tan especial.
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21 de Junio 2022MEP y Colegio de Cirujanos Dentistas trabajan de manera conjunta por la salud bucodental del estudiantado
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21 de Junio 2022La escuela encantada de Nandayure.
Cada rincón de la escuela Presbítero José Daniel Carmona Briceño, de la Dirección Regional de Educación de Nicoya Guanacaste, tiene detalles que resaltan el amor por el estudiantado y la institución.
Creación de espacios acogedores, murales, jardines encantados, así como rotulación con mensajes positivos, son responsabilidad de un grupo de personas funcionarias destacadas en la institución que con sus capacidades dan al espacio una atmosfera que invita a fomentar valores y convivencia.
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21 de Junio 2022El Jú de La Dirección Regional de Educación de Grande de Térraba
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21 de Junio 2022“Tierra prometida” permite a estudiantes construir su propio aprendizaje a través de la naturaleza
“Tierra prometida” es el nombre del aula abierta que tiene la Escuela San Francisco de Peñas Blancas, en San Ramón, donde niños y niñas desarrollan una serie de proyectos ambientales que muchas veces replican en sus hogares.
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