Proyecto constructivo del CTP de Mora es reconocido con galardón Bandera Azul Ecológica
El proyecto constructivo que se desarrolla en el Colegio Técnico Profesional de Mora fue reconocido con el galardón Bandera Azul Ecológica (PBAE) en la Categoría de Construcción Sostenible. Este reconocimiento premia a proyectos de edificación que mitigan el cambio climático, optimizan recursos y respetan el entorno natural.
El galardón lo otorga el Colegio Federado de Ingenieros y de Arquitectos (CFIA), Acueductos y Alcantarillados (AyA), con el apoyo de las instituciones que conforman el PBAE.
El centro educativo se ubica en el cantón Mora, y las nuevas instalaciones tendrán 12 aulas académicas, cuatro laboratorios de cómputo, cuatro aulas de inglés, baterías sanitarias, aula de música, taller eléctrico, comedor institucional, gimnasio, vestidores, anfiteatro, edificio administrativo, biblioteca y obras complementarias.
Esta obra forma parte del Programa de Emergencia para la Reconstrucción Integral y Resiliente de Infraestructura (PROERI), y beneficiará a 194 estudiantes matriculados actualmente, y se espera poder duplicar la matrícula cuando se finalice la construcción. La construcción inició en agosto del 2025 y se proyecta que esté finalizada en agosto de este año.
El PROERI se financia con 700 millones de dólares provenientes de un préstamo con el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE) que le permita al MEP atender 40 centros educativos a nivel nacional.
La iza de la Bandera la realizaron estudiantes de la institución, y contó con la presencia de la Viceministra Administrativa, Sofía Ramirez, quien ratificó el compromiso institucional con el medio ambiente: “Esta obra es parte de una estrategia que prioriza la planificación y ejecución de proyectos de infraestructura educativa con un enfoque preventivo y sostenible. Se busca mantener y modernizar los centros educativos, asegurando condiciones óptimas de seguridad, accesibilidad y tecnología para toda la comunidad educativa”, afirmó la jerarca.
Este proyecto se suma a otros cinco que forman parte del Programa: Barrio Limoncito, Marcelino García Flamenco, Rancho Grande, Carlos J. Peralta, Matías Duarte. Se trabaja para obtener el mismo reconocimiento en todos los proyectos constructivos.
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13 de Septiembre 2021Estudiante destacada en los ámbitos deportivo y académico recibe llama de la independencia
La primera estudiante en recibir la llama de la independencia será Shirleny Quirós Ledezma, del Liceo Experimental Bilingüe La Cruz, de Guanacaste.
Ella destaca por sus méritos académicos y deportivos, cursa undécimo año, ama leer y escribir cuentos y sueña con ser ingeniera o doctora.
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12 de Septiembre 2021Recorrido de la Antorcha de la Independencia será simbólico en atención a las circunstancias sanitarias actuales
· Podrá seguirse virtualmente, mediante un mapa animado de Costa Rica, en: https://antorchavirtual.mep.go.cr/
· La Antorcha iluminará 10 puntos del país, en representación del tradicional recorrido.
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10 de Septiembre 2021Día Internacional para la prevención del suicidio.
En este 2021, la Organización Panamericana de la Salud (OPS), tiene como lema: “Crear esperanza a través de la acción”, que hace un llamado a prevenir el suicidio, empoderándolas a todas las personas para involucrarse en este tema tan complejo.
La OPS recuerda que existe una alternativa al suicidio y como lo dice su lema 2021, su objetivo es inspirar confianza y luz en todas las personas quienes están luchando.
#CreandoEsperanza #EscucharEsPrevenir #PrevencionDelSuicidio
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09 de Septiembre 2021Con la puesta en escena “El Principito” estudiantes celebran el Día de la Niñez en el Teatro Popular Mélico Salazar.
Más de mil estudiantes celebraron el Día de la Niñez y la Adolescencia con la puesta en escena “El Principito”, en el Teatro Popular Mélico Salazar (TPMS), actividad que se presentó el 08 y 09 de setiembre a las 10:00 am.
El objetivo de la actividad fue celebrar el Día de la Niñez y el Bicentenario de la República, como parte de las acciones de la Dirección de Vida Estudiantil del Ministerio de Educación Pública (MEP), en conjunto con el TPMS.
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09 de Septiembre 2021Día de la Niñez y la Adolescencia
Con el motivo de reafirmar la importancia de garantizar y respetar los derechos de las personas menores de 18 años, cada 9 de setiembre, se festeja el Día de la Niña y el Niño, por iniciativa de la Junta Directiva del patronato Nacional de la Infancia, desde 1946.
Setenta y cinco años después, Costa Rica celebra este Día en la importancia de resaltar el papel que la sociedad debe darle a población infantil, la cual representa el presente el futuro de la sociedad costarricense y el aporte primordial que tiene en el planeta.
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08 de Septiembre 2021Estudiantes se expresan en el Plenario Legislativo
Con motivo de la celebración del Día de la Niñez Costarricense, dos estudiantes de centros educativos públicos del país contaron con un espacio de participación en la sesión del Plenario Legislativo de este miércoles 8 de setiembre, para expresar su sentir ante los diputados y diputadas.
La actividad se realizó en el recinto parlamentario, a las 3:00 p.m.
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08 de Septiembre 2021Estudiantes engalanan acto de apertura a la Semana Cívica
Este miércoles 8 de setiembre, la comunidad educativa nacional inauguró la Semana Cívica, en el marco de los 200 años de vida independiente.
Bajo el lema: “La historia que seguimos escribiendo”, se desarrolló un acto virtual como apertura a esta semana, que va del 8 al 15 de setiembre.
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08 de Septiembre 2021
Estudiantes engalanan acto de apertura a la Semana Cívica
Este miércoles 8 de setiembre, la comunidad educativa nacional inauguró la Semana Cívica, en el marco de los 200 años de vida independiente.
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08 de Septiembre 2021Día Internacional de la Alfabetización
Con el fin de analizar la importancia de la alfabetización de las personas como factor de dignidad y de derechos humanos, cada 08 de setiembre se conmemora este Día, declarado por la Conferencia General de la UNESCO, desde 1966.
El alfabetizarse es un derecho, el cual lleva a la persona estudiante a adquirir otros derechos, como el poder incorporarse de manera efectiva en los procesos de desarrollo integral, y de modo específico a participar de un empleo en condiciones razonables que le permitan tener una mejor calidad de vida.