Costa Rica concluye con éxito XXXVIII reunión del Consejo de Ministros y Ministras de Educación de la CECC/SICA
San José- Este viernes 18 de julio concluyó con éxito la XXXVIII reunión del Consejo de Ministros y Ministras de Educación de la CECC/SICA, que se desarrolló en el país durante dos días, donde se discutieron temas relacionados con la calidad educativa y se formalizaron acuerdos y compromisos para trabajar de forma conjunta en fortalecer la educación en la región.
Durante el evento, se realizó el Consejo de Ministros y Ministras de Educación instalado por parte de la Presidencia Pro Tempore a cargo del Leonardo Sánchez, Ministro de Educación de Costa Rica, en el cual se presentó el informe: “Educación y Movilidad humana en América Central, República Dominicana y México”, presentado por Romina Kasman, Especialista en Educación, Oficina Regional de la UNESCO para América Central, Colombia y México.
En un contexto de flujos de movilidad cambiantes, dicho informe busca brindar un panorama sistematizado de estadísticas educativas, visibilizar los esfuerzos realizados por los gobiernos y otros actores claves para garantizar el derecho a la educación, identificar las brechas existentes y formular recomendaciones basadas en la evidencia.
Elaborado por la Oficina Regional de la UNESCO para América Central, México y Colombia y la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC/SICA), en colaboración con ACNUR, OIM, UNICEF, el Consejo Noruego para Refugiados y RET International con el apoyo de la Fundación SES y la Cátedra UNESCO para el Desarrollo de la Educación Internacional en la Universidad George Washington, el informe incluye un marco conceptual que permitió reflexionar sobre los fenómenos y una sistematización de las normativas, políticas e iniciativas públicas y de la sociedad civil en América Central, República Dominicana y México que buscan garantizar el derecho a la educación.
Otro de los puntos incluidos en la agenda de trabajo de los jerarcas de, durante el primer día, fue el de los avances en la implementación de la Política Educación Regional de Reconocimiento, Validación y Acreditación de los resultados de aprendizaje para los países de la Región SICA y México. Dicha Política busca ser el marco normativo que promueve el derecho a la educación de las poblaciones en condición de movilidad humana, por lo cual, se ha consolidado un marco de acciones estratégicas en torno al acuerdo del sistema, avances en las comisiones de la política, protocolo común de la región, entre otros.
Además, José Mauricio Pineda Rodríguez, Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la República de El Salvador y Adrián Rozengardt en representación de Daniel Esponda Velásquez, Secretario de Estado en el Despacho de Educación de la República de Honduras, presentaron los avances en la construcción del Sistema Regional de Evaluación de los Sistemas Educativos.
En el segundo día de la reunión, Andrés Delich, Secretario General Adjunto de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), presentó la Edición regional del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo de la UNESCO sobre Liderazgo en la Educación “América Latina: liderar para democracia”. Dicho informe de la UNESCO, fue elaborado por la OEI.
“Hoy concluye para Costa Rica un período de gran responsabilidad, pero también de inmensa satisfacción, al liderar, en calidad de presidencia pro tempore, los trabajos de la CECC/SICA. Ha sido un honor para nuestro país contribuir a este espacio regional cuyo propósito es fortalecer la educación como herramienta fundamental para el desarrollo sostenible, la equidad y la paz en Centroamérica y República Dominicana”, expresó Guiselle Alpízar, Viceministra Académica de Costa Rica.
Se dio el abordaje de una serie de temas relevantes como la educación escolar donde se aprovechó para designar a la República de Panamá como el país en el que se realizará el III Foro de Escuelas Seguras.
También el Consejo de Ministros asumió el firme compromiso de actualizar la Política Educativa Centroamericana, por su importancia como instrumento estratégico para garantizar que la Educación en la región no solo responda a los desafíos presentes, sino que también anticipe los del futuro, por lo que aprobó la propuesta presentada por parte de Roberto Suárez, Secretario Ejecutivo de la CECC/SICA.
“La actualización de la Política Educativa Centroamericana es una necesidad impostergable
frente a los profundos impactos que dejó la pandemia en los sistemas educativos de la región, la desconexión entre los aprendizajes escolares, las exigencias del mercado laboral actual y los contextos actuales. Asimismo, las pérdidas significativas de aprendizajes, el ensanchamiento de las brechas digitales y las afectaciones psicoemocionales a estudiantes y docentes exigen respuestas articuladas y sostenidas. Por lo que la actualización de la política se convierte en una prioridad para esta Secretaria Ejecutiva”, compartió Roberto Suárez, Secretario Ejecutivo de la CECC/SICA.
El Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, expuso sobre temas de interés para los países participantes como la atención al rezago y entornos educativos seguros, donde destacó el trabajo que se ha venido realizando, así como los desafíos a los que se debe seguir brindando mayor atención.
La reunión finalizó con el traspaso de la Presidencia Pro Témpore de Costa Rica, por parte de Guiselle Alpízar, Viceministra Académica, en representación del Ministro de Educación, a la Viceministra de Educación de Panamá, Agnes De León.
“Tenemos el privilegio de entregar la presidencia pro tempore a la República de Panamá, bajo el liderazgo de su Ministra de Educación. Sabemos que, con su visión, energía y sensibilidad, la CECC/SICA continuará consolidándose como un referente de cooperación y transformación educativa en nuestra región”, manifestó Guiselle Alpízar, Viceministra Académica de Costa Rica.
Galería de imágenes
Categorías
Palabras clave
Mostrando 2241 de 2273
-
15 de Marzo 2019Estudiante del CTP de Pavas gana beca para perfeccionar idioma portugués en Brasil
- Proyecto “Falemos Português" que implementa el MEP, le abrió las puertas para participar en el concurso que realiza la Fundación AFS.
El esfuerzo, la dedicación, su excelencia académica y el deseo de cumplir sueños y metas, le valió a Ashley Fiorella Sandí Rodríguez, estudiante de duodécimo año del CTP de Pavas, resultar ganadora de una beca que le permitirá viajar a la República Federativa del Brasil por un periodo de 10 meses para perfeccionar su portugués y tener una inmersión cultural en ese país.
-
15 de Marzo 2019Estudiante del CTP de Pavas gana beca para perfeccionar idioma portugués en Brasil
- Proyecto “Falemos Português" que implementa el MEP, le abrió las puertas para participar en el concurso que realiza la Fundación AFS.
El esfuerzo, la dedicación, su excelencia académica y el deseo de cumplir sueños y metas, le valió a Ashley Fiorella Sandí Rodríguez, estudiante de duodécimo año del CTP de Pavas, resultar ganadora de una beca que le permitirá viajar a la República Federativa del Brasil por un periodo de 10 meses para perfeccionar su portugués y tener una inmersión cultural en ese país.
-
12 de Marzo 2019MEP se une a la celebración del Día Mundial de la Persona con Síndrome de Down
El Ministerio de Educación Pública se une a la celebración del Día Mundial de la Persona con Síndrome de Down, este 21 de marzo.
-
11 de Marzo 2019MEP entrega cinco centros educativos nuevos en los últimos dos meses
Escuela San Isidro de León Cortés, Liceo Llano Los Ángeles y Colegio Occidental, ambos en Cartago, Colegio Técnico Profesional de San Rafael de Alajuela y Liceo Valle Verde en Upala.
Inversión en esas instituciones educativas asciende a $20 millones.
Proyectos construidos por el programa de Fideicomiso MEP-BID-BNCR llegan a 18; 34 más están en construcción.
-
08 de Marzo 2019MEP promueve participación de la mujer en espacios representativos en centros educativos, esferas comunales y sociales
El Ministerio de Educación Pública (MEP) promueve la participación de la mujer en espacios políticos y representativos dentro de centros educativos y en ámbitos comunales.
Además, fomenta su empoderamiento para que puedan optar por carreras técnicas y universitarias no tradicionales y rompan los estereotipos sociales.
Con espacios como las elecciones estudiantiles y encuentros de líderes de centros educativos, el MEP promueve una mejor y mayor participación de las poblaciones estudiantiles femeninas en asuntos relevantes y vinculantes para la sociedad.
-
04 de Marzo 2019Conservatorio de Castella entrega reconocimiento al escultor costarricense Jorge Jiménez Deredia, exalumno de la institución
El Conservatorio de Castella entregó un reconocimiento al escultor nacional, Jorge Jiménez Deredia, exalumno de la institución, y a otros destacados artistas que han pasado por las aulas de esta emblemática institución, ubicada en Barreal de Heredia, y considerada por muchos como una fábrica de sueños.
Este 4 de marzo la comunidad educativa de esta institución rememoró la muerte de su fundador y maestro, Arnoldo Herrera González. Además, como parte de las actividades para recordar su legado y celebrar el 65 aniversario de su fundación se realizó el homenaje.
-
04 de Marzo 2019Con entrega de escuela, MOPT avanza en Circunvalación Norte
Nueva infraestructura reemplaza antigua escuela que será demolida para dar paso a las obras de Circunvalación Norte.
-
04 de Marzo 2019La OEI y la Fundación SM lanzan la sexta edición del concurso iberoamericano Qué estás leyendo
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
-
27 de Febrero 2019Programa “Érase una vez…” llega a su cuarto año consecutivo consolidándose en la población estudiantil
Un total de siete producciones llegan este 2019 al Teatro Nacional como parte del programa “Érase una vez…”, el cual se realiza por cuarto año consecutivo como parte de una alianza con el Programa de Vida Estudiantil del Ministerio de Educación Pública y que ha recibido un total de 102.610 estudiantes de todas las provincias del país entre el 2016 y el 2018.
