MEP fortalece protección de sus funcionarios con nuevo reglamento contra el acoso laboral
- Normativa busca prevenir y erradicar cualquier manifestación de acoso laboral, estableciendo procedimientos claros para su denuncia, investigación y sanción.
- Nuevo reglamento representa un paso fundamental para garantizar ambientes laborales seguros y de respeto en todas las dependencias que conforman la institución.
El Ministerio de Educación Pública (MEP) reafirma su compromiso con la dignidad y los derechos de su personal, con la aprobación y publicación del Reglamento para Prevenir, Investigar y Sancionar el Acoso Laboral, un paso fundamental para garantizar ambientes laborales seguros y respetuosos en todas las dependencias de la institución.
El nuevo marco normativo, publicado en La Gaceta bajo el Decreto N° 44918-MEP, tiene como objetivo prevenir, investigar y sancionar el acoso laboral en todas las relaciones de empleo que tienen las personas trabajadoras, estableciendo procedimientos claros para su denuncia e investigación.
La nueva normativa estable que su aplicación incluye también a las personas que trabajan en puestos de confianza y, las disposiciones de este Reglamento serán aplicables a las conductas de acoso laboral que ejerzan las personas funcionarias de la institución contra terceras personas que presten sus servicios en las instalaciones del MEP, sus sedes regionales o instituciones adscritas.
“El acoso laboral es una práctica inaceptable que vulnera los derechos fundamentales de las personas trabajadoras y afecta la convivencia en nuestros espacios laborales. Con este Reglamento, estamos reforzando nuestro compromiso con un entorno seguro, equitativo y libre de violencia, donde prime el respeto y la justicia”, expresó José Leonardo Sánchez Hernández, Ministro de Educación Pública, quién destacó la relevancia de normativa.
Como parte de los aspectos que destacan en el nuevo reglamento se encuentran: definir y clasificar las diversas formas de acoso laboral, incluyendo el acoso vertical (ascendente y descendente), horizontal, mixto y moral. Establecer un procedimiento ágil y transparente para la recepción, investigación y sanción de casos de acoso. Incorporar medidas preventivas, como campañas de sensibilización y capacitaciones para el personal del MEP.
Además, impone sanciones proporcionales a la gravedad de las faltas, desde suspensiones hasta el despido sin responsabilidad patronal, así como la creación de un registro estadístico para monitorear la incidencia del acoso laboral y fortalecer estrategias de prevención.
El jerarca de Educación recalcó que este reglamento responde a la necesidad de una normativa sólida y efectiva: “Sabemos que muchas personas temen denunciar por represalias o desconocimiento de los procedimientos. Con esta nueva regulación, garantizamos un proceso seguro, confidencial y justo para quienes sufran acoso laboral”, concluyó.
Como parte de las iniciativas a desarrollar, el MEP implementará una serie de acciones para divulgar esta normativa y capacitar a su personal sobre sus derechos y mecanismos de protección. Así mismo, la Dirección de Gestión de Talento Humano, liderará la implementación de estrategias preventivas y el seguimiento de las denuncias a través del Departamento de Asuntos Disciplinarios.
El acoso laboral puede manifestarse bajo conductas u omisiones intencionales e injustificadas como: maltrato, persecución, discriminación, entorpecimiento, desprotección y abuso.
Con esta medida, la institución da un paso firme hacia una cultura organizacional basada en el respeto, y garantiza la equidad y el bienestar de todas las personas que la integran.
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23 de Enero 2019Formulario electrónico dirigido a Juntas de Educación y Juntas Administrativas
El Ministerio de Educación Pública (MEP), informa que el día martes 22 de enero de 2018, remitió a los encargados del proceso regional de Juntas de Educación y Juntas Administrativas de las 27 Direcciones Regionales, un enlace a un formulario electrónico, para que éstas informen sobre los compromisos adquiridos en el 2018 que aún se encuentran pendientes de pago; con el fin de tomar esta información para atender de manera urgente las necesidades más apremiantes en tanto se logra financiar la totalidad de ellas.
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23 de Enero 2019Consejo Superior de Educación aprobó reforma que permite desarrollar y evaluar materia no vista durante la huelga de docentes
El Consejo Superior de Educación (CSE) autorizó, en la sesión de este lunes 21 de enero, al Ministerio de Educación Pública (MEP) una reforma temporal del artículo 28 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes para permitir el desarrollo, estudio y evaluación de los contenidos que no se vieron durante la huelga.
La modificación faculta a los docentes repasar los aprendizajes esperados que no fueron cubiertos durante el III trimestre del 2018 y someterlos a evaluación.
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21 de Enero 2019MEP y Hacienda giran ₡18 mil millones a Juntas de Educación
- Fondos cubren servicios públicos, gastos operativos y comedores escolares.
- MEP realiza gestiones para financiar todo lo requerido antes del inicio del curso lectivo.
- Contadores de las 4.617 Juntas puedan hacer llegar al MEP el listado de sus necesidades más apremiantes, anunció, el Ministro de Educación, Edgar Mora Altamirano.
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18 de Enero 2019MEP comunicará prórrogas y nombramientos del curso lectivo 2019 por vía electrónica
El Ministerio de Educación Pública dejará de utilizar el tradicional telegrama como medio para notificar prórrogas y nombramientos interinos de cara al inicio del curso lectivo 2019, y en su lugar utilizará, únicamente, el correo electrónico institucional asignado a cada funcionario.
Así lo confirmó Yaxinia Díaz, directora de Recursos Humanos del MEP, quien argumentó el factor tiempo como el principal motivo para obviar la comunicación física.
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15 de Enero 2019MEP cierra preescolar y primaria de la Unidad Pedagógica República de México por falta de espacio, remodelación y hundimiento
Ministerio buscó instalaciones para reubicar Unidad Pedagógica, pero no halló un sitio que tuviera las condiciones requeridas
Los 385 alumnos de secundaria seguirán recibiendo lecciones en esa institución
Estudiantes y funcionarios de preescolar y primaria serán reubicados en instituciones educativas cercanas.
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20 de Diciembre 2018Número de funcionarios despedidos por viajar durante la huelga sube a 19
El número de funcionarios interinos despedidos por salir del país durante la huelga subió a 19, según datos del Departamento de Gestión Disciplinaria de la Dirección de Recursos Humanos.
Los cesados forman parte de una lista de 232 personas que salieron de viaje durante el primer mes de la huelga (10 de setiembre al 9 de octubre) sin tener una justificación.
A todas esas personas se les abrieron investigaciones para determinar si cometieron faltas graves y establecer las sanciones respectivas.
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17 de Diciembre 2018Apelaciones permitieron a 194 estudiantes ganar el Bachillerato
Según datos de la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad del Ministerio de Educación Pública (MEP), 194 estudiantes ganaron las Pruebas Nacionales de Bachillerato luego de concluir el proceso de recursos de revocatoria en contra de los resultados (apelaciones).
El MEP concedió entre uno y dos ítems en las asignaturas de Estudios Sociales, Español, Inglés, Francés, Química y Biología porque las preguntas tenían errores técnicos.
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14 de Diciembre 2018Guararí estrena moderno colegio para 650 estudiantes
Los estudiantes del Liceo de Guararí, en Heredia, dejarán los pequeños e incómodos locales comerciales que les sirvieron de aulas en los últimos tres años para estrenar unas nuevas y modernas instalaciones, valoradas en ₵2.600 millones, financiadas por medio del Fideicomiso Ley N° 9124-MEP-BNCR.
Este viernes, en una ambiente de celebración y esperanza, el Presidente de la República, Carlos Alvarado Quesada, inauguró las nuevas instalaciones y participó en la entrega de títulos de la primera graduación de 37 alumnos de noveno en este moderno recinto.
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08 de Noviembre 2018Centros educativos deben información final de 27.273 estudiantes de Bachillerato
El Ministerio de Educación Pública (MEP) no ha recibido los reportes de condición final (aprobación de asignaturas) de 27.273 estudiantes, los cuales representan el 60% del total que aplicó Pruebas Naciones de Bachillerato entre el 30 de octubre y el 7 de noviembre.
Esa información debía ser ingresada –por los centros educativos– hasta el 29 de octubre. Sin embargo, solo hay informes del 40% de la población estudiantil.