Ministra presenta este lunes al Consejo Superior de Educación propuesta para modificar el valor porcentual de la Prueba Nacional Estandarizada
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Planteamiento toma en cuenta sugerencias compartidas por estudiantes en los últimos días y resultados de los diagnósticos aplicados en abril
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Jerarca del MEP lanzó una invitación para mantener abiertas las puertas al diálogo
La Ministra de Educación, Anna Katharina Müller Castro, anunció que llevará al Consejo Superior de Educación (CSE) una propuesta de modificación del valor porcentual de la Prueba Nacional Estandarizada.
La decisión se fundamenta en la revisión de los resultados de la prueba diagnóstica que se llevó a cabo en abril con el propósito de que los estudiantes pudieran conocer cómo es la prueba y que el MEP pudiera identificar mejoras o ajustes necesarios para la aplicación de la prueba sumativa de fin de año.
Estos resultados coinciden con los requerimientos planteados por los estudiantes, quienes han solicitado la revisión del peso de la prueba.
“Hemos prestado atención a las diversas manifestaciones estudiantiles. Entendemos sus preocupaciones. Cuando planteamos que la Prueba Nacional Estandarizada incluyera un diagnóstico, lo hicimos con el objetivo de que nos permitiera definir qué tan cerca están los estudiantes de Primaria y de Secundaria de su perfil de salida para proponer soluciones. Los estudiantes también son parte de las soluciones y por eso es tan importante escucharlos”, acotó la jerarca.
La propuesta también consideró los resultados de las pruebas comprensivas (diseñadas para la recuperación de aprendizajes previos) que se aplicaron en marzo, así como los resultados del primer semestre lectivo registrados en el Sistema de Evaluación Ágil (SEA) del MEP.
La Ministra anunció que de inmediato intensificará un proceso de diálogo con estudiantes a lo largo y ancho del territorio nacional. Ella participará junto a los viceministros y los directores regionales y directores de áreas técnicas del MEP.
“El diálogo y el entendimiento es lo que nos ha permitido, como costarricenses, vivir en armonía. Sí hacemos un llamado para que no se dejen manipular por quienes tienen otros intereses”, solicitó.
Sobre el detalle del planteamiento, la Ministra Müller Castro dijo que esperará la decisión del CSE para referirse.
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Estas instituciones pertenecena la estrategia nacional de educación STEAM, denominada así por las siglas en inglés de los nombres de cinco disciplinas académicas: ciencias, tecnología, ingeniería, artes y diseño.
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Con el fin de brindar herramientas a los docentes para que puedan proporcionar ambientes enriquecidos e inclusivos en las aulas, que fomenten el desarrollo de habilidades para la vida en los estudiantes, el MEP fomenta un proyecto de acompañamiento técnico para el país, en el marco de la transformación curricular.
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11 de Octubre 2019MEP y BAC Credomatic se unen para incentivar el deporte en los estudiantes
El Ministerio de Educación Pública (MEP) y BAC Credomatic implementaron, por primera vez,el convenio de apoyo al Programa Juegos Deportivos Estudiantiles, en la eliminatoria de Categoría D de Fútsal Masculino y Femenino,de la Dirección Regional de Educación de Alajuela.
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09 de Octubre 2019MEP premiará propuestas creativas de colegiales
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Vos Contás es una iniciativa que busca incentivar a los jóvenes a expresarse, a través de propuestas creativas, para la elaboración de anuncios para televisión, que favorezcan la permanencia, reincorporación y éxito educativo.
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09 de Octubre 2019MEP promueve con las universidades la transformación curricular impulsada en las aulas costarricenses
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Así se establece un acercamiento para que los formadores de docentes conozcan, de primera mano, toda la fundamentación pedagógica de la trasformación curricular que se impulsa en las aulas costarricenses.
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08 de Octubre 2019Estudiantes disfrutan de moderno espacio recreativo
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El espacio consta de un área de construcción los 1200 metros cuadrados, una cancha multiuso de 900 m², vestidores, graderías y obras exteriores como parqueos y pasos cubiertos.