Directores de Colegios Técnicos analizan oferta técnica del MEP y el futuro de la especialidad
Cerca de 200 directores de Colegios Técnicos Profesionales (CTP), Institutos Profesionales de Educación Comunitaria (IPEC), Centro Integrado de Educación de Adultos (CINDEA) y asesores nacionales de Educación Técnica del país se reúnen este 15 y 16 de mayo en el encuentro denominado EsencIA H⁺.
En la actividad se desarrollaron temas relacionados con permeabilidad y gobernanza, inteligencia artificial, retos de la educación dual y lineamientos para las exposiciones técnicas.
Melvin Chaves Duarte, Viceministro Académico del MEP, participó del encuentro y recalcó la importancia de la educación técnica en el país y los retos que conlleva el papel docente en el desarrollo del país.
“Gracias a la educación nuestros niños, niñas y jóvenes adquieren competencias para la ciudadanía responsable y solidaria, para la vida y empleo digno”, dijo el Viceministro.
Por su parte Pablo Masís, Director de Educación Técnica del MEP, expresó que “nuestro objetivo es llevar a los directores de los centros educativos con ofertas técnicas a un nivel más allá de la labor administrativa. Lo que estos docentes tienen en sus manos es el talento humano que empujará el desarrollo del país”.
Para este segundo día, el experto australiano Dr. Patrick McDonald impartirá una conferencia sobre permeabilidad y gobernanza en los sistemas de la educación técnica e inserción laboral. Las jornadas buscan que los directores incluyan las tecnologías y la inteligencia artificial como aliado del talento humano.
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27 de Marzo 2019
Mi Cuento Fantástico regresa con una colección para promover la lectura y la escritura en las aulas
Unos 300 escolares disfrutaron hoy el lanzamiento del Concurso Nacional Mi Cuento Fantástico 2019, celebrado en la Escuela de Excelencia Elías Jiménez Castro, en Desamparados. En el acto se presentó la principal novedad para esta octava edición del certamen: una innovadora colección de recursos didácticos para motivar a los estudiantes a leer y a escribir, elaborada a partir de textos creados por niños ganadores del concurso en años anteriores.
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